Έτος	Όνομα / ονόματα	Τίτλος Κεφαλαίου	Τίτλος βιβλίου	Εκδότης
2020	Raikou, N., & Karalis, T.	Seeking the traces of Dewey's thought in Mezirow's work	Expanding Transformation Theory: affinities between Jack Mezirow and other emancipatory educationalists	Routledge
2020	Raikou, N., & Karalis, T.	Seeking the traces of Dewey's thought in Mezirow's work	Expanding Transformation Theory: affinities between Jack Mezirow and other emancipatory educationalists	Routledge
2020	Kasimati, M.C., & Ergazaki, M.	Combining biology education and education for sustainability in preschool: insights from the 2nd cycle of a design research	Biology Education Research. Contemporary topics and directions (pp. 335-347)	Servicio de Publicaciones, Universidad de Zaragoza.
2020	Poulou, M.	“I want Greeks to be Odysseus…”.	Social and Emotional Learning in the Mediterranean. Cross cultural perspectives and approaches,	Brill Sense.
2019	Κασιμάτη, Μ.Χ., & Εργαζάκη Μ.	Συνδυάζοντας τη βιολογική εκπαίδευση με την εκπαίδευση για την αειφορία: ανατροφοδότηση από τον 2ο κύκλο έρευνας μιας αναπτυξιακής μελέτης με παιδιά προσχολικής ηλικίας	Ο ρόλος των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση (σ. 479-499)	Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.
2019	Ρήγα, Β.	Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των ΗΠΑ	Θέατρο και παραστατικές τέχνες στην εκπαίδευση: Ουτοπία ή Αναγκαιότητα;	Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση
2019	Κυριακοπούλου, Ν., & Σκοπελίτη, Ε. (Επιμ.)	Εισαγωγή	Νόηση και Μάθηση υπό το Πρίσμα της Εννοιολογικής Αλλαγής: Σύγχρονες Έρευνες και Προβληματισμοί	Gutenberg
2019	Σκοπελίτη, Ε.	Μεθοδολογικά Ζητήματα στη Μελέτη Εννοιολογικών Αλλαγών: Το Παράδειγμα της Παρατηρησιακής Αστρονομίας	Νόηση και Μάθηση υπό το Πρίσμα της Εννοιολογικής Αλλαγής: Σύγχρονες Έρευνες και Προβληματισμοί	Gutenberg
2019	Ράικου, Ν. & Καραλής, Θ.	Αναζητώντας τα ίχνη της σκέψης του Dewey στο έργο του Mezirow	Διευρύνοντας τη Θεωρία Μετασχηματισμού: Η συμβολή δέκα σημαντικών στοχαστών	Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων
2019	Παρίση Α., Λαουρδέκη, Α. & Κολιόπουλος, Δ.	Διακρίνοντας τα ορυκτά από τις πέτρες: Σχεδιασμός και εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο Μουσείο Ορυκτολογίας και Πετρολογίας του Παν/μίου Αθηνών	Ο ρόλος των φυσικών επιστημών στην προσχολική εκπαίδευση	Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών
2019	Κουστουράκης, Γ.	Μια κοινωνιολογική προσέγγιση της σχολικής γνώσης των Εικαστικών υπό την επίδραση των μεταρρυθμιστικών αλλαγών στα ελληνικά Δημοτικά Σχολεία κατά τον 21ο αιώνα	Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερευνητικές συμβολές	Παπαζήσης
2019	Ασημάκη, Α., Κουστουράκης, Γ., & Βεργίδης, Δ.	Η τιμωρία ως βιωμένη εμπειρία στη μνήμη φοιτητών - μελλοντικών δασκάλων	Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερευνητικές συμβολές	Παπαζήσης
2019	Κουστουράκης, Γ., Ασημάκη, Α., & Σπηλιοπούλου, Γ.	Πολιτισμικές δράσεις και οικογενειακό "θεσμοποιημένο" κεφάλαιο: Μια κοινωνιολογική μελέτη σε γηγενείς και μετανάστες μαθητές	Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερευνητικές συμβολές	Παπαζήσης
2019	Κυπριανός, Π.	Η εκπαίδευση των προσφύγων: Αρχές και δυσχέρειες υλοποίησης στο πεδίο	Η εκπαίδευση των προσφύγων	ΙΕΠ
2018	Bestias G., & Balias E.	The promotion of children's rights by the school administration and the family: a study in Greek secondary schools.	La Qualité de Vie de l'enfant Aujourd'hui / Children's Quality of Life Today	AIFREF
2018	Ergazaki, M., Gasparatou, R., & Valanidou, E.	Young children’s reasoning when sorting pictures and objects	Challenges in Biology Education Research: A selection of papers presented at the XIth conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB)	Karlstads Universitet
2018	Ergazaki, M.	Biology and Young Children	Teaching Biology in Schools, Global Research, Issues and Trends (pp. 22–34)	Routledge.
2018	Calogiannakis, P., Papadakis, N., & Ifanti, A.A.	Introduction	Crisis in Education: Socio-economic, political & cultural challenges	HM Studies & Publishing
2018	Spyropoulou, D., & Ifanti, A.A.	Reviewing undergraduate students’ reflections upon social capital and health promotion policies	2nd Digital Health & Wellbeing Conference, Proceedings	The Open University
2018	Boζαΐτης, Γ., & Υφαντή, Α.Α.	Διερευνώντας τη συνεργασία σχολικών συμβούλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τα διοικητικά στελέχη της σχολικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα	Εκπαιδευτική Ηγεσία, Αποτελεσματική Διοίκηση και Ηθικές Αξίες, Πρακτικά 1ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, τόμος Γ΄: Εκπαιδευτική Διοίκηση και Αποτελεσματικότητα	—
2018	Βοζαΐτης, Ν.Γ., & Υφαντή, Α.Α.	Το θεσμικό πλαίσιο επιλογής των Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα και οι απόψεις τους για τη διαδικασία επιλογής τους	Εκπαίδευση και κοινωνία στην εποχή της κρίσης. Πρακτικά 2oυ Πανελλήνιου Συνεδρίου Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης	Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Πανεπιστήμιο Αιγαίου
2018	Κατσιγιάννη, Ε., & Υφαντή, Α.Α.	Σχολική βελτίωση και ο ρόλος του διευθυντή σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Αναδιφώντας τον λόγο των επίσημων τεκμηρίων	Πρακτικά 11ου Πανελληνίου Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, τόμος β΄	ΠΕΕ
2018	Μουρίκη, Α.	Ιστορικός, αν-ιστορικός, υπερ-ιστορικός χρόνος ή η μεταμόρφωση και ο άλλος χρόνος της τέχνης	Χρόνος_ Αρχιτεκτονική_Τέχνη - Τα διαρκή στοιχεία της Αθήνας	PrintUp
2018	Ergazaki, M., Gasparatou, R., & Valanidou, E.	Young children’s reasoning when sorting pictures and objects	Challenges in Biology Education Research (pp. 199 -215)	ERIDOB.
2018	Ampatzidis, G., & Ergazaki, M.	Can the idea of the ‘balanced nature’ be challenged? Students’ reasoning about disturbed and protected ecosystems after a teaching intervention and one year later	Challenges in Biology Education Research (pp. 20-36)	ERIDOB.