| 2012 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Εισαγωγή της Ιστορίας και Φιλοσοφίας των Φυσικών Επιστημών στο πρόγραμμα σπουδών των Φυσικών Επιστημών: Θεωρητικές αφετηρίες και διδακτικές προσεγγίσεις |
Θεωρητικές και διδακτικές προσεγγίσεις στις Φυσικές επιστήμες |
Διάδραση |
| 2012 |
Γκούσκου, Ε., & Κολιόπουλος, Δ. |
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ένα μουσείο Ζωολογίας |
Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία |
Πατάκη |
| 2012 |
Κονδύλη, Μ., & Στελλάκης, Ν. |
Η αξιοποίηση διαφορετικών πόρων νοηματοδότησης για τη συστηματοποίηση της καθημερινής γνώσης στο νηπιαγωγείο: Μια θεματική ενότητα για το "Διάστημα" |
Παιδική ηλικία και μέσα μαζικής επικοινωνίας, τ. Β’ |
Ηρόδοτος/ΟΜΕΡ |
| 2012 |
Γιαννίση, Π., & Κονδύλη, Μ. |
Σημειωτικές διαδικασίες στη διδακτική προσέγγιση κατηγοριών μη κοινής γνώσης: ορισμοί και ταξινομήσεις γεωμετρικών σχημάτων από παιδιά νηπιαγωγείου |
Selected papers of the 10th ICGL |
Democritus University of Thrace |
| 2012 |
Μπάλιας, Στ. |
Τα δικαιώματα του παιδιού και η οικογένεια |
Οικογένεια και νέες μορφές γονεικότητας |
Opportuna |
| 2012 |
Politis, D. |
Interactive Texts and Active Readers: Robert Cormier’s ‘Adolescent Poetics’ in the Light of Wolfgang Iser’s Theory of Aesthetic Response |
Robert Cormier |
Palgrave MacMillan |
| 2011 |
Βεργίδης, Δ., Υφαντή, Α., Ανάγνου, Β., Βάθη, Π., Βαλμάς, Θ., Βοζαΐτης, Γ., Μαρκοπούλου, Μ., Τζιντζίδης, Α., Τουρκάκη, Δ. |
Οι επιμορφωτικές πρακτικές στην εισαγωγική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών |
Εισαγωγική Επιμόρφωση: ανάδειξη καλών πρακτικών, διερεύνηση προβλημάτων και ανίχνευση προοπτικών. |
ΟΕΠΕΚ |
| 2011 |
Βάος, Α., & Κυπριανός, Π. |
Εικαστική δημιουργία και εκπαίδευση (1833-1936) |
Ιστορίας μέριμνα. Τιμητικός τόμος στον καθηγητή Γεώργιο Ν. Λεοντσίνη. τομ. Α1 |
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών |
| 2011 |
Βάος, Α. |
Από την εκφραστική προσπάθεια στην κατανόηση των οπτικών μορφών. Διερευνώντας αλλα και διευρύνοντας τα όρια της παρέμβασης του εκπαιδευτικού της τέχνης |
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης |
Νήσος |
| 2011 |
Vaos, A. |
From expression attemts to comprehension of visual forms. Exploring, and expanting the limits of art instruction |
Contemporary Approaces in Art Education |
Nissos |
| 2011 |
Ergazaki, M., Alexaki, A., Papadopoulou, C., & Kalpiakiori, M. |
Young children's reasoning about physical family resemblance and its origin |
Authenticity in Biology Education: Benefits and Challenges. A Selection of Papers presented at the 8th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), pp. 129-139 |
Universidade do Minho |
| 2011 |
Gaziel, H.H., & Ifanti, A.A. |
Exploring the relationship between teachers sense of efficacy, locus of control and job related-stress: A case study |
Comparative Education, Teacher Training, Education Policy, Special Inclusion, History of Education, Vol.9 |
Bureau of Educational Services |
| 2011 |
Ifanti, A.A. |
School empowerment policies of the Federation of Secondary School Teachers in Greece |
Comparative Education, Teacher Training, Education Policy, Special Inclusion, History of Education, Vol. 9 |
Bureau for Educational Services |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α. |
Η πολιτική των εκπαιδευτικών αλλαγών και η βελτίωση του σχολείου |
Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Θεωρητικές αφετηρίες και εκπαιδευτικά πρόγραμματα για τη βελτίωση του σχολείου |
Ύψιλον |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α., & Βοζαΐτης, Γ.N. |
Η ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών |
Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Θεωρητικές αφετηρίες και εκπαιδευτικά πρόγραμματα για τη βελτίωση του σχολείου |
Ύψιλον |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α., & Κυριακοπούλου, Σ. |
Η σχολική κουλτούρα |
Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Θεωρητικές αφετηρίες και εκπαιδευτικά πρόγραμματα για τη βελτίωση του σχολείου |
Ύψιλον |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α., & Κυριακοπούλου, Σ. |
Σχολική αποτελεσματικότητα και σχολική ενδυνάμωση |
Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Θεωρητικές αφετηρίες και εκπαιδευτικά πρόγραμματα για τη βελτίωση του σχολείου |
Ύψιλον |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α., & Φωτοπούλου, Β.Σ. |
Ο επαγγελματισμός και η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού |
Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Θεωρητικές αφετηρίες και εκπαιδευτικά πρόγραμματα για τη βελτίωση του σχολείου |
Ύψιλον |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α. |
Συγκεντρωτισμός και προσπάθειες αποκεντρωτικών πολιτικών στη διοίκηση της εκπαίδευσης στην Ελλάδα |
Πανόραμα Ιστορίας της Εκπαίδευσης. Όψεις και απόψεις, Τομ. Β΄ (Νεοελληνική Εκπαίδευση 1821-2010) |
Gutenberg |
| 2011 |
Φωτοπούλου, Β.Σ., & Υφαντή, Α.Α. |
Η συμβολή της πρακτικής άσκησης προπτυχιακών φοιτητών δημοτικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη της επαγγελματικής τους ταυτότητας |
Εκπαίδευση και Eπιμόρφωση Eκπαιδευτικών - Θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις |
Πεδίο |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α., & Βοζαΐτης, Γ.N. |
Ο ρόλος της επιμόρφωσης και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών στη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου |
Εκπαίδευση και Eπιμόρφωση Eκπαιδευτικών - Θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις |
Πεδίο |
| 2011 |
Τρίγκα, Δ., & Υφαντή, Α.Α. |
Οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για την παιδεία του πολίτη στο αναλυτικό πρόγραμμα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την περίοδο 1975-2009 |
Πρακτικά 13ου Διεθνούς Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Αναλυτικά Προγράμματα και Σχολικά Εγχειρίδια, Ελληνική Πραγματικότητα και Διεθνής Εμπειρία, τόμ. Α΄ |
Διάδραση |
| 2011 |
Fragkaki, M., & Lionarakis, A. |
Education for liberation: Transformative Online Models for ICT Integration in Education |
Research on Transformative Online Education and Liberation: Models for Social Equality |
IGI Global |
| 2011 |
Kahrimanis, G., Avouris, N., & Komis, V. |
Interaction analysis as a tool for supporting collaboration |
Technology-Enhanced Systems and Tools for Collaborative Learning Scaffolding |
Springer |
| 2011 |
Voulgari, I., & Komis, V. |
Collaborative Learning in Massively Multiplayer Online Games: A Review of Social, Cognitive and Motivational Perspectives |
Handbook of Research on Improving Learning and Motivation through Educational Games: Multidisciplinary Approaches |
IGI Global |