| 2011 |
Depover, C., Karsenti, T., & Komis, V. |
La recherche évaluative |
La recherche en éducation - étapes en approches |
ERPI |
| 2011 |
Karsenti, T., Komis, V., Depover, C., & Collin, S. |
Les TIC comme outils de recherché en sciences de l’éducation |
La recherche en éducation- étapes en approches |
ERPI |
| 2011 |
Παΐζη, E., & Κονδύλη, M. |
H ονοματοποίηση σε μαθητικά γραπτά: Γραμματική μεταφορά και σημασιολογική ποικιλότητα |
Βίωμα, Μεταφορά και Πολυτροπικότητα |
Νησίδες |
| 2011 |
Ματσαγγούρας, Η. Γ. & Πούλου, Μ. |
Χαρισματικά παιδιά στο κανονικό σχολείο: Χαρακτηριστικά, ταυτοποίηση, εκπαίδευση. |
Η χάρη θέλει αντίχαρη. Αφιέρωμα στον καθηγητή κ. Α. Κ. Δανασσή-Αφεντάκη. |
Πανεπιστήμιο Αθηνών, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής-Ψυχολογίας, Τομέας Παιδαγωγικής, |
| 2011 |
Κουστουράκης, Γ. |
Ο Οργανισμός Εκδόσεως Σχολικών Βιβλίων και η παραγωγή της σχολικής γνώσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση κατά τη μεταξική περίοδο: Μια ιστορική – κοινωνιολογική προσέγγιση |
Πανόραμα Ιστορίας της Εκπαίδευσης. Όψεις και Απόψεις. Τόμος Β’: Νεοελληνική Εκπαίδευση 1821-2010 |
Gutenberg |
| 2011 |
Κουστουράκης, Γ., & Ασημάκη, Α. |
Η πρόσβαση στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Πατρών: Κοινωνιολογική προσέγγιση |
Ιστορίας Μέριμνα. Τιμητικός τόμος στον Καθηγητή Γεώργιο Ν. Λεωντσίνη, Τόμος Α1 |
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών |
| 2011 |
Κυπριανός, Π. |
Απαξία της πολιτικής και αξία του πολιτικού κεφαλαίου: Μεταλλάξεις του πολιτικού προσωπικού στη σημερινή Ελλάδα |
Δημοκρατία και Κρατικές Πολιτικές στην Ελλάδα |
Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα |
| 2011 |
Βελλοπούλου, Α., & Ραβάνης, Κ. |
Βασικές έννοιες του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου που σχετίζονται με διδακτικά αντικείμενα από τον κόσμο της Φυσικής κάτω από το πρίσμα της θεωρίας του Διδακτικού Μετασχηματισμού: παρουσίαση ενός μεθοδολογικού εργαλείου |
Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία |
Πατάκης |
| 2010 |
Εργαζάκη, Μ., Σαλταπίδα, Κ., & Ζόγκζα, Β. |
Ανιχνεύοντας τις ιδέες των μικρών παιδιών για τα μικρόβια |
Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία (σελ. ψηφιακής έκδοσης 275-299) |
Εκδόσεις Πατάκη |
| 2010 |
Σωτηρόπουλος, Λ. |
Όταν ο εκπαιδευτικός κάνει εθνογραφία στην τάξη όπου διδάσκει |
Μικρές Ομάδες στην Εκπαίδευση: παιδαγωγικές, μαθησιακές, εμψυχωτικές προσεγγίσεις |
Τυπωθήτω Γιώργος Δάρδανος |
| 2010 |
Κόμης, Β., & Εργαζάκη, Μ. |
Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων με χρήση λογισμικού |
Προχωρημένες Μέθοδοι Έρευνας, Τόμος Β’ (σελ. 561 - 628) |
Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου |
| 2010 |
Νησιώτου, Ι., Βλάχου, Α., & Φύσσα, Α. |
Έγκαιρη παρέμβαση για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή παράγοντες κινδύνου |
Πρώιμη παρέμβαση: Διεπιστημονική θεώρηση |
Πεδίο |
| 2010 |
Ράικου, Ν. |
Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία: Απόπειρα εφαρμογής της διδακτικής μεθόδου σε φοιτήτριες του Πανεπιστημίου Πατρών |
Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη |
Μεταίχμιο |
| 2010 |
Καραλής, Θ. |
Πολιτικές διά βίου μάθησης και διαδικασίες πιστοποίησης: σημεία τομής και εκκρεμή ζητήματα |
Διά Βίου Μάθηση και Πιστοποίηση |
Ινστιτούτο Εργασίας ΓΣΕΕ |
| 2010 |
Καραλής, Θ. |
Η εξέλιξη της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα |
Εκπαίδευση ενηλίκων: Διεθνείς προσεγγίσεις και ελληνικές διαδρομές |
Μεταίχμιο |
| 2010 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Ένα πλαίσιο έρευνας/διδασκαλίας στη μουσειολογία των φυσικών επιστημών |
Μουσεία και Εκπαίδευση |
Νήσος |
| 2010 |
Πύρζα, Φ., Γεωργόπουλος, Α., Κουμπούρη, Θ., Φανίκος, Α., Κόμης, Β., Πολίτης, Π., & Τσέλιος, Ν. |
Το Εκπαιδευτικό Περιβάλλον «Αλγοριθμική»: για την Υποστήριξη της Διδασκαλίας της Αλγοριθμικής και του Προγραμματισμού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση |
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, Παρελθόν, Παρόν, Μέλλον |
Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών |
| 2010 |
Κυπριανός, Π. |
Οικογένεια και Σχολείο: Προς τη δημιουργική σύζευξη |
Οικογένεια και νέες μορφές συλλογικότητας |
Opportuna |
| 2010 |
Χατζηνικήτα, Β., & Ραβάνης, Κ. |
Συγγραφή άρθρου για δημοσίευση |
Προχωρημένες μέθοδοι έρευνας |
Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου |
| 2009 |
Vaos, A., Stathopoulou, F., & Mouriki, A. |
The contribution of art photography in an intersciplinary program. From the superficial use of visual forms to their essential understanding |
Current Issues in Preschool Education in Europe: Shaping the Future, O.M.E.P., conference proceedings |
— |
| 2009 |
Ergazaki, M., Saltapida, K., & Zogza, V. |
Young children's reasoning about germs and their ontological status |
The Nature of Research in Biological Education: Old and New Perspectives on Theoretical and Methodological Issues: A Selection of Papers presented at the 7th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), pp. 37-54 |
University of Utrecht Press |
| 2009 |
Ifanti, A.A. |
Global convergences and local distinctiveness. The case of the school education |
Quality and Equality in Educational Policies and Practices in Comparative Perspective |
CESE Papers and Reports |
| 2009 |
Ifanti, A.A. |
Attemps to empower schools in the Greek educational system |
Centralization and School Empowerment. From Rhetoric to Practice |
Nova Science Publishers |
| 2009 |
Φωτοπούλου, Β., & Υφαντή, Α.Α. |
Η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού. Θέσεις φοιτητών Π.Τ.Δ.Ε. και εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης |
Πρακτικά ΣΤ΄ Πανελληνίου Συνεδρίου Εκπαιδευτικής Έρευνας. Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα. Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος |
Ατραπός |
| 2009 |
Ρογδάκη, Α., & Υφαντή, Α.Α. |
Απόψεις των Περιφερειακών Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το ρόλος τους. Μία εμπειρική μελέτη |
Πρακτικά ΣΤ΄ Πανελληνίου Συνεδρίου Εκπαιδευτικής Έρευνας. Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα, Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος |
Ατραπός |