Περιγραφή : Το μάθημα επιδιώκει να εισάγει βασικές έννοιες βιολογίας ανθρώπου προκειμένου να διευκολύνει τους φοιτητές στην οικοδόμηση ενός βασικού επεξηγηματικού μοντέλου για τη λειτουργία του ανθρώπινου σώματος και τη μεταβίβαση γονιδίων/χαρακτηριστικών από γενιά σε γενιά. Είναι προφανές ότι αυτή μία τέτοια γνωστική υποδομή είναι εντελώς απαραίτητη για την μετέπειτα εκπαίδευση των φοιτητών/μελλοντικών εκπαιδευτικών στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σε σχέση με το ανθρώπινο σώμα. Επιπλέον, το μάθημα επιδιώκει να ενημερώσει και να προβληματίσει τους φοιτητές/νέους πολίτες για σύγχρονα βιολογικά θέματα με έντονο κοινωνικό ενδιαφέρον, όπως για παράδειγμα οι νέες θεραπείες που βασίζονται σε βιοτεχνολογικές εφαρμογές & τα σημαντικά βιοηθικά ζητήματα που σχετίζονται με αυτές.
Περίγραμμα : Το μάθημα οργανώνεται σε 3 βασικές θεματικές ενότητες:
(A) Το κύτταρο ως δυναμική οντότητα και ως δομικό συστατικό του σώματος μας.
(B) Οργάνωση και λειτουργία του ανθρώπινου σώματος (όργανα & συστήματα) με έμφαση σε βασικές έννοιες (π.χ. πέψη, αναπνοή, κυκλοφορία του αίματος) και στην οικοδόμηση ουσιαστικών συνδέσεων μεταξύ των εννοιών αυτών (π.χ. πέψη, αναπνοή και κυκλοφορία ως παράγοντες εξασφάλισης ενέργειας για το σώμα).
(Γ) Θέματα γενετικής ανθρώπου με έμφαση στην κατανόηση της συμβολής
της κληρονομικότητας στη διαμόρφωση χαρακτηριστικών και την εμφάνιση ασθενειών, καθώς επίσης και σε θέματα “Νέας Γενετικής” με βιοηθικές και κοινωνικές προεκτάσεις, όπως ο γενετικός έλεγχος και η γονιδιακή ή η κυτταρική θεραπεία κληρονομικών ασθενειών.
Το μάθημα πραγματοποιείται (α) με διαλέξεις (παρουσίαση θεμάτων μελέτης με διαφάνειες & συζήτηση, ατομική ή συνεργατική διερεύνηση αντίστοιχων “φύλλων εργασίας”), και (β) με εργαστηριακές ασκήσεις (γνωριμία με το μικροσκόπιο: παρατήρηση ιστών του ανθρώπινου σώματος, συνεργατική διερεύνηση βασικών εννοιών γενετικής με “φύλλα εργασίας” υποστηριζόμενα από εκπαιδευτικό λογισμικό, “παιχνίδι ρόλων” και “αντιπαράθεση” επιχειρηματολογικού χαρακτήρα για σύγχρονες βιοτεχνολογικές εφαρμογές στον τομέα της υγείας του ανθρώπου). Κατά το ακ. έτος 2021-2022 δεν προβλέπονται εργαστηριακές ασκήσεις εξαιτίας των υγειονομικών συνθηκών.