Περιγραφή : Η γνώση και η εξέλιξη των δικαιωμάτων του παιδιού, η εμβάθυνση της έννοιας και η συνειδητοποίηση της σημασίας που έχουν τα δικαιώματα του παιδιού για την ηθική και την κοινωνικο-πολιτική ανάπτυξη του παιδιού. Η απόκτηση δεξιοτήτων από τις/τους φοιτήτριες/φοιτητές για την προώθηση των δικαιωμάτων του παιδιού τόσο στη σχολική τάξη όσο και στους κοινωνικούς θεσμούς και τους διάφορους κοινωνικούς χώρους.
Περίγραμμα : Περιεχόμενο : α) μορφές καταπάτησης και στέρησης των δικαιωμάτων του παιδιού, ο κοινωνικός αποκλεισμός των παιδιών και η παιδική εργασία, β) η ιστορική κατασκευή της έννοιας του παιδιού στη βιομηχανική κοινωνία και ο «θεσμός» της παιδικής ηλικίας, γ) η ανάλυση της έννοιας των δικαιωμάτων του παιδιού και η «θεσμοποίηση» της παιδικής ηλικίας στο πλαίσιο του σύγχρονου δημοκρατικού κράτους (εκπαίδευση και ίσες ευκαιρίες – δημόσια εκπαίδευση), δ)Η εμβάθυνση στο θέμα της ελευθερίας και της ηθικής αυτονομίας του παιδιού ως όροι για την απόλαυση των δικαιωμάτων του, ε)οι θεωρίες του J. Locke, του I. Kant, του Piaget, του Rawls, του Durkheim και του Τζ. Χόλντ για τα δικαιώματα, την ηθική αγωγή και την ελευθερία του παιδιού, στ) η Διεθνής Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού, το περιεχόμενο και τα προβλήματα εφαρμογής της.