Περιγραφή : Εισαγωγικό μάθημα στην πολιτισμική (κοινωνική) ανθρωπολογία, που στοχεύει στο να εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με βασικές έννοιες του επιστημονικού αυτού κλάδου, αλλά και να τους ωθήσει να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε πολιτισμικό σχήμα διδάσκει με κάποιους τρόπους. Η παιδευτική αυτή διάσταση του πολιτισμού θα πρέπει να λαμβάνεται υπ’ όψιν όταν εξετάζεται η θεσμοθετημένη Εκπαίδευση, όπου συνήθως άλλωστε σε κάποιο βαθμό αναπαράγονται πολιτισμικές αξίες και τάσεις.
Περίγραμμα : Το μάθημα εξετάζει τις απαρχές της ανθρωπολογίας, τις διάφορες σχολές/τάσεις της (λειτουργισμός, δομισμός, κ.ά.) και τις βασικές έννοιες που χρησιμοποιεί. Παραδείγματα διαφόρων ανθρωπολογικών μελετών (κλασικών κυρίως) παρουσιάζονται. Γίνεται ιδιαίτερη αναφορά σε ανθρωπολογικές μελέτες για την Ελλάδα. Τέλος το μάθημα εστιάζει στον πολιτισμικό σχετικισμό και το κατά πόσον αυτός αναιρεί την δυνατότητα να αξιολογήσουμε ένα πολιτισμικό σχήμα και κατά συνέπεια να ενθαρρύνουμε ή όχι την αναπαραγωγή του.
Συνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:
Evans-Pritchard, E.E. Κοινωνική Ανθρωπολογία. Αθήνα: εκδόσεις Καρδαμίτσα, 1991.
Firth, R. Elements of Social Organization. London: Tavistock Publications, 1971.
Kottak, C.P. Mirror for Humanity: A Concise Introduction to Cultural Anthropology. Boston: McGraw-Hill College, 1999.
Laburthe-Tolpa, P. & Warnier, J.-P. Εθνολογία Ανθρωπολογία. Αθήνα: εκδόσεις Κριτική, 2003.
Λίενχαρτ, Γκ. Κοινωνική Ανθρωπολογία. Αθήνα: Gutenberg, 1985.
Peacock, J. The anthropological lens. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.
Προαπαιτήσεις: Δεν υπάρχουν
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι: Κυρίως διαλέξεις (με συζήτηση)
Μέθοδοι αξιολόγησης / βαθμολόγησης: Εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου