Στο τέλος των μαθημάτων οι φοιτητές/φοιτήτριες:
-θα έχουν κατανοήσει και θα διακρίνουν τις σύγχρονες βασικές έννοιες της Ιστορίας της Λογοτεχνίας για Παιδιά,
-θα έχουν ενημερωθεί για την ιστορική εξέλιξη της ελληνικής και της ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας για Παιδιά,
- θα έχουν κατανοήσει τη μετάβαση από τη Λογοτεχνία για ενηλίκους στη Λογοτεχνία για Παιδιά,
-θα έχουν έρθει σε επαφή με τους παλαιότερους λογοτέχνες και με τα έργα τους και θα μπορούν να κατανοήσουν το ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο της λογοτεχνικής παραγωγής για παιδιά,
-θα αναγνωρίζουν τις διασκευές και μεταπλάσεις λογοτεχνικών κειμένων (κυρίως του 19ου αιώνα) για παιδιά,
-θα έχουν έρθει σε επαφή με τη σύγχρονη λογοτεχνική παραγωγή για παιδιά (δημιουργοί, τάσεις-αντιπροσωπευτικά έργα, αισθητικά γνωρίσματα, θεματολογία).
Περίγραμμα : Περιεχόμενο:
•Διάγραμμα Ιστορίας της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας
• Ο "Γεροστάθης" του Λ. Μελά
• Το περιοδικό "Διάπλασις των Παίδων"
• Μορφές της παλαιότερης Παιδικής μας Λογοτεχνίας: Γρ. Ξενόπουλος,
Βιζυηνός, Π. Δέλτα, Ζ. Παπαντωνίου, Αντιγόνη Μεταξά
• Το ιστορικό μυθιστόρημα και η Ελληνική Παιδική Λογοτεχνία
• Σύγχρονη Παιδική Λογοτεχνία, Διεθνείς οργανισμοί και σχετική δραστηριότητα, Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά και Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου
• Τάσεις και εξελίξεις στην Ελληνική Παιδική Λογοτεχνία της 30ετίας 1960-1990
Βιβλιογραφία:
1. Αναγνωστόπουλος, Βασίλης Δ. (31984).Τάσεις και Εξελίξεις της Παιδικής Λογοτεχνίας στη Δεκαετία 1970-1980. Αθήνα: Οι Εκδόσεις των Φίλων.
2. Γιάκος, Δημήτρης (101993). Ιστορία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας. Αθήνα: Παπαδήμας.
3. Ζερβού, Αλεξάνδρα (21993). Λογοκρισία και Αντιστάσεις στα Κείμενα των Παιδικών μας Χρόνων. Ο Ροβινσώνας, η Αλίκη και το Παραμύθι χωρίς Όνομα: Ανάγνωση από μια Ενήλικη. Αθήνα: Οδυσσέας.
4. Καρπόζηλου, Μάρθα (1994). Το Παιδί στη Χώρα των Βιβλίων: Συμβολή στη Μελέτη των Παιδικών Αναγνωσμάτων. Αθήνα: Καστανιώτης.
5. Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα (21999). To Θαυμαστό Ταξίδι: Μελέτες για την Παιδική Λογοτεχνία. Αθήνα: Πατάκης.
6. Ντελόπουλος, Κυριάκος (1995). Παιδικά και Νεανικά Βιβλία του 19ου Αιώνα. Αθήνα: Ε.Λ.Ι.Α.
7. Σακελλαρίου, Χάρης (102009). Ιστορία της Παιδικής Λογοτεχνίας. Ελληνική και Παγκόσμια: Από την Αρχαιότητα ως τις Μέρες μας. Αθήνα: Νόηση.
8. Hollindale, Peter (1997). Signs of Childness in Children’s Books. Exeter: The Thimble Press.
9. Hunt, Peter (ed.) (1995). Children’s Literature: An Illustrated Histo-ry. Oxford: Oxford University Press.
10. Norton, Donna E. (ed.) (72007). Through the Eyes of a Child: An In-troduction to Children's Literature. Upper Saddle River, N.J. : Pear-son/Merrill Prentice Hall.
Προαπαιτήσεις:
- Δεν υπάρχουν
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:
- Διαλέξεις
- Ομαδική συζήτηση
- Προφορική παρουσίαση (ατομικών) εργασιών των φοιτητών/φοιτητριών
- Χρήση οπτικοαουστικού και εποπτικού υλικού