Περιγραφή : Στόχος του μαθήματος αυτού είναι η εμβάθυνση σε θεωρητικά ζητήματα της κοινωνιολογικής γνώσης και σε πρακτικά θέματα, που σχετίζονται με την κατανόηση σημαντικών όψεων και θεσμών της σύγχρονης κοινωνικής πραγματικότητας. Τα ζητήματα αυτά προσεγγίζονται και αναλύονται στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, που επηρεάζει αναπόφευκτα και την ελληνική περίπτωση. Στόχος των συγκεκριμένων προσεγγίσεων είναι η υποβοήθηση των φοιτητών/φοιτητριών να κατανοήσουν τις σύγχρονες κοινωνικές εξελίξεις και δυναμικές, που επιδρούν αναπόφευκτα στη διαμόρφωση και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, την οποία θα χρειαστεί να προσεγγίσουν ερευνητικά ως κοινωνικοί επιστήμονες και να διαχειριστούν ως μελλοντικοί εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας και αγωγής.
Προαπαιτήσεις:
Επιτυχής παρακολούθηση του μαθήματος επιλογής με τίτλο "ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Ι".
Περίγραμμα : Περιεχόμενα του μαθήματος: Οι γενικότερες θεματικές ενότητες που θα αναπτυχθούν είναι: α) εμβάθυνση σε ζητήματα κοινωνιολογικής θεωρίας, β) κοινωνική μεταβολή και αλλαγές υπό την επίδραση και της παγκοσμιοποίησης στους ακόλουθους θεσμούς – πλευρές και τομείς της κοινωνικής ζωής: πολιτισμός και κοινωνικοποίηση, πολιτική, υγεία, οικονομία και οργάνωση εργασίας, οικογένεια, περιβάλλον, και γ) μελέτη της σύνθεσης, των μεταβολών και της κοινωνικής δυναμικής του «πληθυσμού» στην κοινωνική και εκπαιδευτική πραγματικότητα.
Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος:
Στο τέλος του μαθήματος οι φοιτητές/τριες που θα το έχουν παρακολουθήσει συστηματικά και θα έχουν συμμετάσχει με επιτυχία σε όλες τις διδακτικές του δραστηριότητες θα είναι σε θέση:
• Να παρατηρούν, να αναλύουν, να εξηγούν και να ερμηνεύουν τα κοινωνιολογικά θέματα και ζητήματα που θα προσεγγισθούν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων καθώς κάποια από αυτά θα συνδεθούν με την πραγματικότητα της εκπαίδευσης στην προσχολική ηλικία.
• Να επισημαίνουν τις κοινωνικές αλλαγές και να τις εξηγούν συνδέοντάς τες με τις κοινωνικές ιδιαιτερότητες και τις κοινωνικές συνθήκες που διαμορφώθηκαν τον 20ο αιώνα και συνεχίζουν να διαμορφώνονται στις αρχές του 21ου αιώνα (όπως είναι λ.χ. οι μεταβολές στον πολιτιστικό τομέα, την οικογένεια, τον πληθυσμό, το περιβάλλον κλπ.). Πρόκειται για παράγοντες που επηρεάζουν την εκπαιδευτική πραγματικότητα και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού προσχολικής ηλικίας.
•Να εκφράζονται με επιστημονικό τρόπο και να συνθέτουν τα αποτελέσματα της μελέτης τους για ένα συγκεκριμένο ζήτημα σε ένα επιστημονικό κείμενο στο οποίο θα μπορούν να εφαρμόσουν τα επιστημονικά πρότυπα γραφής (διατύπωση και σύνθεση επιχειρημάτων, παραπομπές και βιβλιογραφία).
•Να παρουσιάζουν, να αναλύουν και να υποστηρίζουν στο κοινό των συμφοιτητών τους τα ευρήματα και τις απόψεις τους για συγκεκριμένα κοινωνιολογικά ζητήματα, τα οποία και θα έχουν προσεγγίσει μετά από τη συστηματική μελέτη κατάλληλων βιβλιογραφικών πηγών.
Συνιστώμενη βιβλιογραφία:
•Michael Hughes & Carolyn J. Kroehler, Κοινωνιολογία. Οι Βασικές Έννοιες, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική.
•Antony Giddens, Κοινωνιολογία, Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg.
•Χριστίνα Νόβα-Καλτσούνη, Κοινωνικοποίηση. Η γένεση του κοινωνικού υποκειμένου, Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg.
•Δ. Γ. Τσαούση, Η Κοινωνία μας. Οργάνωση, Λειτουργία, Δυναμική, Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg.
•Norman Goodman, Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία, Αθήνα: Εκδόσεις Κορφή.
•Δ. Δασκαλάκης, Εισαγωγή στη Σύγχρονη Κοινωνιολογία, Αθήνα: Εκδόσεις Παπαζήση.
•J. Ritsert, Τρόποι σκέψης και βασικές έννοιες της Κοινωνιολογίας, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική.
•Ch. Anderson, Προς μια νέα Κοινωνιολογία, Αθήνα: Εκδόσεις Παπαζήση.
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:
α) Διαλέξεις του διδάσκοντα με χρήση power point και ενδεχόμενη διδακτική αξιοποίηση κατάλληλων οπτικών κειμένων.
β) Συμμετοχή των φοιτητών/φοιτητριών στο μάθημα μέσα από τις γραπτές τους απαντήσεις στις εργαστηριακού χαρακτήρα ασκήσεις, που θα δίνει ο διδάσκων σε κάθε διδακτική ενότητα. Με αυτές τις εργαστηριακές δραστηριότητες επιδιώκεται η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και η εμβάθυνση σε συγκεκριμένα σημαντικά ζητήματα της διδακτέας ύλης, που θα προσεγγίζονται κάθε φορά.
γ) Εκπόνηση και παρουσίαση μεγαλύτερου εύρους εργασιών (ατομικών ή ομαδικών) σε θέματα που θα ορίσει ο διδάσκων και που μπορεί να αναλάβουν οι φοιτητές/τριες σε προαιρετική βάση. Και,
δ) Παρατήρηση και αποτύπωση των κοινωνιολογικών διαστάσεων της εκπαιδευτικής πραγματικότητας μέσα από τη διαδικασία της Πρακτική Άσκηση σε νηπιαγωγεία της περιοχής των Πατρών.
Μέθοδοι αξιολόγησης / βαθμολόγησης:
Επειδή το μάθημα συνδέεται με την ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ η τελική βαθμολογία θα προκύψει από το Μέσο Όρο των εξής δύο Βαθμών: (Παρακολούθηση/διδασκαλία μαθήματος) Χ 0,8 + (Δραστηριότητες Πρακτικής Άσκησης) Χ 0,2
με την προϋπόθεση ότι ο βαθμός στην (Παρακολούθηση/διδασκαλία μαθήματος), που διαμορφώνεται από τις παρακάτω α και β περιπτώσεις αξιολόγησης θα είναι τουλάχιστον πέντε (5).
Η βαθμολόγηση στο σκέλος (Παρακολούθηση/διδασκαλία μαθήματος) θα προκύψει συνδυαστικά με το συνυπολογισμό των εξής παραγόντων:
α) Από την αποτίμηση της συμμετοχής των φοιτητών/τριών στα μαθήματα, όπως αυτή θα αποτυπώνεται (εφόσον το μάθημα είναι επιλογής) από τις υποχρεωτικές εργαστηριακού χαρακτήρα γραπτές απαντήσεις σε ερωτήματα και δραστηριότητες, που θα θέτει κατά τη διάρκεια κάθε διδακτικής συνάντησης ο διδάσκων. Η αξιολόγηση των συγκεκριμένων ασκήσεων θα συνεισφέρει μέχρι 40% στον τελικό βαθμό.
β) Από την αξιολόγηση των γραπτών εργασιών (ατομικών ή ομαδικών μέχρι 2 άτομα), που θα εκπονήσουν οι φοιτητές/φοιτήτριες και θα παρουσιάσουν κατά τη διάρκεια των τελευταίων διδακτικών συναντήσεων. Η αξιολόγηση του περιεχομένου και της παρουσίασης των γραπτών εργασιών θα συνεισφέρει σε ποσοστό μέχρι 60% στον τελικό βαθμό.
Σημείωση: στην περίπτωση που η γραπτή εργασία δεν αξιολογηθεί ως απαλλακτική τότε ο φοιτητής/φοιτήτρια θα κληθεί να δώσει γραπτές εξετάσεις και στην περίπτωση αυτή στη βαθμολογία του το (α) κριτήριο θα μετρήσει σε ποσοστό 40%, και η τελική γραπτή εξέταση θα μετρήσει σε ποσοστό 60%.
Εργαστήρια μαθήματος:
Το μάθημα περιλαμβάνει υποχρεωτικά εργαστήρια που έχουν ως στόχο οι φοιτήτριες και οι φοιτητές, που θα επιλεγούν να παρακολουθήσουν το μάθημα αυτό (εφόσον θα έχουν εξεταστεί επιτυχώς - δηλαδή θα έχουν περάσει - το προαπαιτούμενο μάθημα επιλογής του Α' έτους με τίτλο "ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Ι"): (α) Να εργαστούν με πρακτικό τρόπο και να κατανοήσουν τον τρόπο αποδελτίωσης κοινωνιολογικών επιστημονικών κειμένων. Και, (β) να εφαρμόσουν με την υποχρεωτική πραγματοποίηση μιας γραπτής εργασίας σε ένα επιλεγμένο θέμα, που σχετίζεται με την ύλη του μαθήματος, τον τρόπο γραφής μιας ακαδημαϊκής εργασίας με τη χρησιμοποίηση του συστήματος παραπομπών και βιβλιογραφικών αναφορών ΑΡΑ 7.0. Επισημαίνεται ότι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες που δεν θα περάσουν τα υποχρεωτικά Εργαστήρια του μαθήματος δεν θα έχουν δικαίωμα επαναληπτικής εξέτασης.