Περιγραφή : Στο μάθημα συζητούνται φιλοσοφικά ζητήματα που απασχολούν φιλοσόφους του 20ου αιώνα. Η έμφαση δίνεται σε ζητήματα σύγχρονης γνωσιολογίας και φιλοσοφίας της εκπαίδευσης.
Περίγραμμα : Περιεχόμενα (ύλη) του μαθήματος
- Το πρόβλημα της σχέσης νου- σώματος
- Το πρόβλημα της προσωπικής ταυτότητας
- Τα συναισθήματα: πως τα πάθη επηρεάζουν τη μάθηση, τη γνώση, τη συμπεριφορά, την πράξη μας
- Σύγχρονα προβλήματα της φιλοσοφίας της εκπαίδευσης
Συνιστώμενη βιβλιογραφία:
Damasio, A. (1994). Το λάθος του Καρτέσιου. Σύναλμα.
Solomon, R. C., ed. (2004). Thinking about Feeling: Contemporary Philosophers on Emotions. Oxford University Press.
Καντ Ε. (2006). Περί παιδαγωγικής. Κυριακίδη.
Φερρύ Λ. (2005). Τι είναι ο άνθρωπος. Κριτική.
Nagel Thomas. (2007). Θανάσιμα Ερωτήματα. Πολύτροπον.
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:
- Διαλέξεις
- Συζήτηση
- Χρήση οπτικοακουστικού και εποπτικού υλικού
- Κριτική διερεύνηση βασικών εννοιών και επιχειρημάτων Προαπαιτήσεις:
- Δεν υπάρχουν
- Συνίσταται η επιτυχής παρακολούθηση της Φιλοσοφίας της Γνώσης - ΠΡΟΣΟΧΗ: το μάθημα είναι σεμιναριακό, δέχεται περιορισμένο αριθμό φοιτητών, χρειάζεται παρακολούθηση, και εξετάζεται με ασκήσεις και εργασίες καθόλη τη διάρκεια του εξαμήνου.
Μέθοδοι αξιολόγησης / βαθμολόγησης:
- Γραπτές εργασίες
- Η αξιολόγηση του μαθήματος πραγματοποιείται από τις/τους φοιτήτριες/-τες