Περιγραφή : Σκοπός: Ο σκοπός του μαθήματος της Διδακτικής της Βιολογίας είναι διπλός:
(α) Να προσφέρει στον εκπαιδευτικό βιολογίας της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τα θεωρητικά εργαλεία που θα τον βοηθούν να οργανώνει τη διδασκαλία του για θέματα βιολογίας με αποτελεσματικό τρόπο και σύμφωνα με τα σύγχρονα ρεύματα για τη διδασκαλία και τη μάθηση.
(β) Να προσφέρει στον ερευνητή της Διδακτικής της Βιολογίας τα απαραίτητα θεωρητικά και μεθοδολογικά εργαλεία για τη διεξαγωγή σχετικής εκπαιδευτικής έρευνας
Περίγραμμα : Περιεχόμενο:
Στο μάθημα αυτό συζητούνται:
• Τα είδη της γνώσης που απαιτούνται ώστε ο εκπαιδευτικός να οργανώνει τη διδασκαλία του αποτελεσματικά, διευκολύνοντας τους μαθητές στην οικοδόμηση νέας γνώσης.
• Τα επιστημολογικά ζητήματα που αφορούν στην ανάπτυξη και στη φύση των Βιολογικών Επιστημών, και οι επιπτώσεις τους στο διδακτικό μετασχηματισμό βιολογικών εννοιών και στην ανάπτυξη διδακτικών/μαθησιακών περιβαλλόντων.
• Ερευνητικές εργασίες σε σχέση με διάφορα θέματα εκπαίδευσης στη βιολογία (έμβια-άβια, λειτουργίες των έμβιων όντων, οικολογία, κληρονομικότητα και γενετική, εξέλιξη, μοριακή βιολογία και βιοτεχνολογία). Αναλυτικότερα, πρόκειται για:
- Έρευνες οι οποίες εστιάζουν στην κατανόηση εννοιών βιολογίας και καταγράφουν τις δυσκολίες των μαθητών, την ερμηνεία αυτών των δυσκολιών και παράλληλα τις προτάσεις που απορρέουν για τη διδασκαλία του αντίστοιχου αντικειμένου.
- Έρευνες οι οποίες εστιάζουν σε μελέτη συλλογισμών, ανάπτυξη επιχειρηματολογίας.
- Έρευνες οι οποίες εντάσσονται στο πλαίσιο της επιστημονικής καλλιέργειας εστιάζοντας σε κοινωνικο-επιστημονικά θέματα όπως η κατανόηση των σύγχρονων εφαρμογών της βιοτεχνολογίας και η διαμόρφωση στάσεων γι αυτές.
Μέθοδος διδασκαλίας:
(α) Διαλέξεις
(β) Συζητήσεις με βάση φύλλα εργασίας
(γ) Παρουσιάσεις εργασιών εκ μέρους των φοιτητών που αφορούν στην κριτική ανάγνωση ερευνητικών εργασιών δημοσιευμένων σε διεθνή περιοδικά
Αξιολόγηση:
(α) Αξιολόγηση των εργασιών των φοιτητών στη διάρκεια του μαθήματος (30% του τελικού βαθμού)
(β) Τελική εξέταση με εργασία που αφορά στο σχεδιασμό έρευνας ή σχεδιασμό μαθησιακού περιβάλλοντος σε θέμα επιλογής τους με βάση σχετικά δημοσιευμένα άρθρα (70% του τελικού βαθμού)