| 2003 |
Σκοπελίτη, Ε., Εικοσπεντάκη, Κ., & Βοσνιάδου, Σ. |
Συγκρίνοντας τα αποτελέσματα της επίδρασης ενός κλειστού έναντι ενός ανοικτού ερωτηματολογίου στις απόψεις των παιδιών για το σχήμα της γης και την εναλλαγή μέρας/νύχτας |
— |
| 2003 |
Εικοσπεντάκη, Κ., Σκοπελίτη, Ε., & Βοσνιάδου, Σ. |
Διερεύνηση των απόψεων των τυφλών παιδιών στην Παρατηρησιακή Αστρονομία |
— |
| 2003 |
Κολιόπουλος, Δ. |
Η εποικοδομητική προσέγγιση της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών ως εργαλείο σχεδιασμού περιεχομένων διδασκαλίας |
Εκδόσεις Γρηγόρη |
| 2003 |
Υφαντή, Α.Α. |
Πολιτικές αποκέντρωσης στο σύγχρονο αναλυτικό πρόγραμμα και οι επιρροές της παγκοσμιοποίησης |
— |
| 2003 |
Fragkaki, M., & Fortouni, J. |
Conceptual Mapping: A Teaching Intervention |
— |
| 2003 |
Αβούρης, Ν., & Κόμης, Β. |
Σύγχρονη συνεργασία από απόσταση: ζητήματα επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης |
— |
| 2003 |
Σακονίδης, Χ., & Κόμης, Β. |
Δραστηριότητες στα Μαθηματικά με τη χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων |
— |
| 2003 |
Κουστουράκης, Γ., Παναγιωτακόπουλος, Χρ., & Λιοναράκης, Α. |
Διερεύνηση των Εμποδίων στην Εφαρμογή της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και Προτάσεις για την Αντιμετώπισή τους |
Προπομπός |
| 2003 |
Παναγιωτακόπουλος, Χρ., Κουστουράκης, Γ., & Λιοναράκης, Α. |
Διερεύνηση των αντιλήψεων των φοιτητών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση |
Προπομπός |
| 2002 |
Κυπριανός, Π. |
Αντιλήψεις για το Ρόλο του Kράτους στην Εκπαίδευση στην Ελλάδα του Μεσοπολέμου |
Gutenberg |
| 2002 |
Κυπριανός, Π., & Πίλουρης, Π. |
Πολιτική και εκπαίδευση στην Ελλάδα του Μεσοπολέμου: Η δεξίωση της εκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης Παπαναστασίου από τους δασκάλους |
Ατραπός |
| 2002 |
Εργαζάκη, Μ., Κόμης, Β., & Ζόγκζα, Β. |
Ανακοίνωση στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογής Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, 9-11 Μαΐου 2002 |
. |
| 2002 |
Ζαχάρος, K. |
Ο ρόλος του σχήματος στην Ευκλείδεια Γεωμετρία και οι διδακτικές προοπτικές μιας ιστορικής ‘ανάγνωσης’ της έννοιας του εμβαδού |
— |
| 2002 |
Ζόγκζα, Β., Σαρμονικά, Μ., & Κόμης, B. |
Η διαδικασία μοντελοποίησης της ανάπτυξης του φυτού σε εκπαιδευτικό λογισμικό: μία μελέτη περίπτωσης |
— |
| 2002 |
Καραλής, Θ., & Βεργίδης, Δ. |
Λαϊκή Επιμόρφωση και Αποκέντρωση |
— |
| 2002 |
Καραλής, Θ., & Βεργίδης, Δ. |
Οι εξελίξεις στην Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ελλάδα κατά την περίοδο 1989-1999: Αξιολόγηση των επιπτώσεων από την εφαρμογή της πολιτικής του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου |
Μεταίχμιο |
| 2002 |
Βεργίδης, Δ., & Καραλής, Θ. |
Το αίσθημα του «ανήκειν» στην Ευρώπη |
Μεταίχμιο |
| 2002 |
Σκαμάγκα, Κ., Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Η καθοδήγηση και η διαμεσολάβηση ως στρατηγικές επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης στα πλαίσια των διδακτικών δραστηριοτήτων: η περίπτωση της έννοιας του βάρους |
Ίων |
| 2002 |
Υφαντή, Α.Α. |
Παγκοσμιοποίηση και εκπαίδευση. Διερεύνηση μιας συνύπαρξης |
— |
| 2002 |
Ξενογιάννη, Δ., & Υφαντή, A.A. |
Η πολιτική της ειδικής αγωγής στην Ελλάδα. Μια ιστορική ανασκόπηση και μια συγκριτική προσέγγιση |
— |
| 2002 |
Υφαντή, Α.Α. |
Οι επιρροές της παγκοσμιοποίησης στις εκπαιδευτικές πρακτικές: Η περίπτωση του εκπαιδευτικού στην Ευρωπαϊκή Ένωση |
— |
| 2002 |
Tselios, N., Komninou, M., & Avouris, N. |
Usability of Educational Software: Problems and Proposals |
— |
| 2002 |
Tselios, N., & Avouris, N. |
Recognizability of iconic representations in educational software |
— |
| 2002 |
Κόμης, Β., & Ράπτης, Α. |
Η Υπολογιστική Μοντελοποίηση στη διδασκαλία και τη μάθηση των θετικών επιστημών |
— |
| 2002 |
Γουμενάκης, Ι., & Κόμης, B. |
Η χρήση της εννοιολογικής χαρτογράφησης για τη μελέτη των αναπαραστάσεων των μαθητών του Δημοτικού σχολείου για τους υπολογιστές και το Διαδίκτυο |
— |