Έτος	Όνομα / ονόματα	Τίτλος	Εκδότης
—	Παπαδοπούλου, Μ., Γκόρια, Σ., Παγκουρέλια, Ε., & Μανώλη, Π. (2025)	Πολυτροπικός γραμματισμός στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Αποτίμηση μιας διδακτικής πρότασης	—
—	Μανώλη, Π., Μπισήρη, Ε. (2024)	Οι πολυγραμματισμοί στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση	Γρηγόρης
—	Μανώλη, Π. (2022)	Διαγλωσσικότητα, πολυτροπικότητα και γραμματισμοί στο σύγχρονο εκπαιδευτικό και κοινωνικό περιβάλλον: Η διδακτική αξιοποίηση μιας σύνθετης σχέσης	Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας/ΠΕΚ «ΤΗΜΕΝΟΣ»
—	Manoli, P., & Kavga, Ch. (2020)	Improving EFL students’ listening and speaking skills through songs and strategies	University of Western Macedonia
—	Theoharopoulou, V., Manoli, P., & Semoglou, K. (2020)	Creative thinking in young students	University of Western Macedonia
—	Κουφού, Α., & Γιάνναρος, Α.	Ψηφιοποίηση και ορθή διαχείριση της πολιτιστικής κληρονομιάς στην εκπαιδευτική πράξη, η εκπαιδευτική πλατφόρμα EdMuse	—
—	Κουφού, Α., Τσώλης, Δ. & Κόμης, Β.	Ανάλυση της γλωσσικής αλληλεπίδρασης εκπαιδευτικού - μαθητή κατά τη διαχείριση στόχων – εμποδίων. Η περίπτωση της διδασκαλίας του Διαδικτύου	—
—	Κουφού, Α., Τσώλης, Δ., Εργαζάκη, Μ., Κόμης, Β. & Ζόγκζα, Β.	Η χρήση εννοιολογικών χαρτών κατασκευασμένων σε υπολογιστικό περιβάλλον ως εργαλείο διδασκαλίας	—
—	Κουφού, Α. & Τσώλης, Δ.	Σχεδιασμός και υλοποίηση πρότυπης διδακτικής παρέμβασης για το Διαδίκτυο, βασισμένης στη μελέτη των νοητικών αναπαραστάσεων μαθητών της ΣT΄ τάξης δημοτικού σχολείου	—
—	Ζαχαριάδη, Η., Λαβιδας, Κ., Ζαχάρος, Κ. (2022)	Διδακτικές Πρακτικές Νηπιαγωγών κατά τη Διδασκαλία Μαθηματικών Εννοιών	ΟΜΕΡ Ελλάδος– Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. Πανεπιστημίου Πατρών
—	Γκότση, Χ., Σαρρή, Μ., Μισιρλή, Α. & Κόμης, Β. (2023)	Εξέλιξη νοητικών αναπαραστάσεων για τους αισθητήρες εκπαιδευτικών ρομπότ: η περίπτωση του ρομπότ UARO.	—
—	Νικολός, Δ., Μισιρλή, Α., Κόμης, Β., Φιλιππίδη Α. (2019).	Περιβάλλοντα προγραμματισμού εικονικού ρομπότ για την προσχολική εκπαίδευση.	Αθανάσιος Τζιμογιάννης & Παναγιώτης Τσιωτάκης