Έτος	Όνομα / ονόματα	Τίτλος	Εκδότης
2013	Fragkaki, M.	Emancipatory Technology Enhanced eLearning for School Innovation	ODS
2012	. Μισιρλή, Α., Κόμης, Β. (2012).	Αναπαραστάσεις των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το προγραμματιζόμενο παιχνίδι Bee-Bot.	—
2012	Δαβράζος, Γ., Κόμης, Β., Μισιρλή, Α., Μπακόπουλος, Ν., Νικολός, Δ. (2012).	Προγραμματιζόμενα παιχνίδια τύπου Logo στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση	—
2012	Βάος, Α.	Μαθήματα τέχνης στα Παιδαγωγικά Τμήματα. Ένας προβληματισμός για την κατάρτιση των μελλοντικών εκπαιδευτικών	—
2012	Ζόγκζα, Β., Βεληβασάκη, Γ., & Εργαζάκη, Μ.	Ανακοίνωση στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οι Φυσικές Επιστήμες Στο Νηπιαγωγείο, 19-21 Οκτωβρίου 2012	.
2012	Παπανδρέου, Μ., Καμπεζά, Μ., & Βελλοπούλου, Α.	Η ανίχνευση των ιδεών των παιδιών στο νηπιαγωγείο για αντικείμενα που σχετίζονται με το φυσικό κόσμο: τεχνικές και σημαντικές διαδικασίες	—
2012	Βοζαΐτης, Γ.Ν., & Υφαντή, Α.Α.	Πολιτικές για την επιλογή και το ρόλο των Σχολικών Συμβούλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα	—
2012	Φωτοπούλου, Β.Σ., & Υφαντή, Α.Α.	Διερευνώντας τις αντιλήψεις εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής για την επαγγελματική ταυτότητα και ανάπτυξη. Μια εμπειρική μελέτη	—
2012	Δαβράζος, Γ., & Κόμης, Β.	Οι διαφαινόμενες συνιστώσες του διδακτικού μετασχηματισμού της Πληροφορικής	ΠΕΚΑΠ
2012	Τζαβάρα, Α., Κόμης, Β., Γεωργούτσου, Μ., & Σιάμπου, Φ.	Μελέτη της χρήσης εργαλείων Web 2.0 για τη διεξαγωγή του μαθήματος Διδακτικής της Πληροφορικής και των ΤΠΕ	Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας - ΕΤΠΕ
2012	Μισιρλή, Α., & Κόμης, Β.	Αναπαραστάσεις των παιδιών προσχολικής ηλικίας για το προγραμματιζόμενο παιχνίδι Bee-Bot	Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας - ΕΤΠΕ
2012	Φύσσα, Α., & Βλάχου, Α.	Μοτίβα κοινωνικών αλληλεπιδράσεων σε παιδιά με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ε.ε.α.) σε ενταξιακά πλαίσια προσχολικής εκπαίδευσης: Πρακτικές νηπιαγωγών	—
2012	Ράικου, Ν.	Η αυτο-αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ως στοχαστική διαδικασία μέσα από την τέχνη	Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων
2012	Κυπριανός, Π.	Η ελληνική εκπαίδευση από συγκριτκή σκοπιά (190ς-20ός αιώνες): περιοδολόγηση και ερμηνεία	—
2011	Πολίτης, Δ.	Ποιητικές Μυθοπλασίες και Ονειρικές Πραγματικότητες: Η Φαντασία στο Λογοτεχνικό Έργο για Παιδιά της Μάρως Λοΐζου	Πατάκης
2011	Πολίτης, Δ.	Ανήσυχη εφηβεία vs. ενήλικη εξουσία : Η "κατάθεση" του Ρόμπερτ Κόρμιερ	Πατάκης
2011	Μουρίκη, Α., & Βάος, Α.	Η ερωτηματική φύση της τέχνης και η καλλιτεχνική αγωγή	—
2011	Βάος, Α., Πατρινός, Κ., & Μάρκου, Ρ.	Περιβαλλοντική εκπαίδευση και θαλάσσιος χώρος: μια πρόταση προγράμματος διαθεματικής προσέγγισης για τις υδατοκαλλιέργειες και τις συνέπειές τους στο περιβάλλον	—
2011	Βάος, Α, Μάρκου, Ρ., & Πατρινός, Κ.	Οπτικές τέχνες και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: επιχειρώντας συνδέσεις και αναδεικνύοντας δεσμούς μεταξύ εικαστικής και περιβαλλοντικής αγωγής στην προσχολική ηλικία	—
2011	Κίλια, Μ., & Ζαχάρος, Κ.	Νήπια αντλούν πληροφορίες από φωτογραφίες για το χώρο	—
2011	Τσέλιος, Ν., Γεωργούτσου, Μ., & Παναγιωτάκη, M.A.	Διερεύνηση της μαθησιακής αποτελεσματικότητας μιας βασισμένης σε wiki δραστηριότητας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης σε ΤΠΕ	—
2011	Τσέλιος, Ν., & Αλτανοπούλου, Π.	Αξιολόγηση Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων Εκπαίδευσης με τη χρήση του Google Scholar και του δείκτη h	—
2011	Υφαντή, Α.Α.	Συντηρητικοί ή προοδευτικοί; Διερευνώντας τις παιδαγωγικές αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Μία μελέτη περίπτωσης	—
2011	Δαβράζος, Γ., Κόμης Β., & Τσέλιος, Ν.	H αξιοποίηση της τεχνολογίας Wiki για τη συνεργατική οικοδόμηση της γνώσης σε δυο διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια	—
2011	Γεωργούτσου, Μ., & Κόμης, Β.	Διδασκαλία εννοιών Πληροφορικής στο νηπιαγωγείο: μια μελέτη περίπτωσης	—