| 1988 |
Ραβάνης, Κ. |
Μεταβολές καταστάσεων και θερμική ισορροπία. Προβλήματα κατανόησης και γνωστικά εμπόδια παιδιών 11 - 12 ετών |
— |
| 1988 |
Καριώτογλου, Π., Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ. |
Μια προσέγγιση στην εφαρμογή της πειραματικής διδασκαλίας της φυσικής στο γυμνάσιο |
39 |
| 1986 |
Ραβάνης, Κ. |
Οι Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές στην Εκπαίδευση και η Διδακτική |
— |
| 1986 |
Δαπόντες, Ν., Δημητρακοπούλου, Α., Καραλής, Θ., & Στυλιανός, Γ. |
Οι μικροϋπολογιστές στην εκπαίδευση |
— |
| 1984 |
Ραβάνης, Κ. |
Οι Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές στην Εκπαίδευση |
— |
| 1982 |
Ψύλλος, Δ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Οι σκοποί της διδασκαλίας και μάθησης των φυσικών επιστημών στη μέση εκπαίδευση |
— |
| 1982 |
Κολιόπουλος, Δ., & Ψύλλος, Δ. |
Ένα πολυδιάστατο εργαλείο της διδασκαλίας και μάθησης της φυσικής: Η ιστορία της φυσικής |
9 |
| — |
Μισιρλή, Α., Κοκκόση, Α. & Κόμης, Β. (2014). |
Μελέτη των συνεργατικών αλληλεπιδράσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσα από τη χρήση προγραμματιζόμενων παιχνιδιών. |
13 |
| — |
Kokkosi, A., Poulou, M., Koustourakis, G., & Chaniotakis, N. (2021). |
Preschool teachers' self-reflection issues. |
1 |
| — |
Κοκκόση, Α. & Πούλου, Μ. (2022). |
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας για τις απαιτήσεις που εγείρει ο αναστοχασμός. |
10 |
| — |
Γαλάνης Γ. & Στελλάκης Ν. |
Η σημασία της εκμάθησης γραφής του ονόματος για την ανάδυση του γραμματισμού. |
12 |
| — |
Ανδρεάννα Κουφού |
Προσεγγίζοντας το τραυματικό ιστορικό γεγονός: Τα εκπαιδευτικά προγράμματα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση του Μουσείου Καλαβρυτινού Ολοκαυτώματος |
2 |
| — |
Μπάλιας, Στ., & Μπέστιας, Γ. |
Το Πανεπιστήμιο ανάμεσα στις ανάγκες της αγοράς και τα αιτήματα της δημοκρατίας: Ο ρόλος της ηγεσίας |
— |