| 2016 |
Παπαδημητρίου, Π.Α., Καραντζής, Ι., & Υφαντή, Α.Α. |
Απόψεις εκπαιδευτικών των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων για την αυτονομία τους |
Ιαν-Μαρτ 2016 |
| 2016 |
Kατσιγιάννη, Ε.Α., & Υφαντή, Α.Α. |
O θεσμός του διευθυντή σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Ιστορική ανασκόπηση |
3 |
| 2016 |
Boζαΐτης, Γ., Υφαντή, Α.Α., & Βεργίδης, Δ. |
Θέσεις Σχολικών Συμβούλων για τη συμβολή τους στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης |
33 |
| 2016 |
Ράικου, Ν. |
Ανάπτυξη κριτικού στοχασμού μέσα από την αισθητική εμπειρία: η περίπτωση των φοιτητών παιδαγωγικού τμήματος |
36 |
| 2016 |
Μπάλιας, Στ., & Μπέστιας, Γ. |
Εκπαιδευτική ηγεσία: ο ρόλος της ως παράγοντας προώθησης μεταρρυθμίσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση |
6 |
| 2016 |
Φαρμάκη, Β., Λαβίδας, Κ., & Ραβάνης, Κ. |
Απόψεις των εκπαιδευτικών για την εφαρμογή μιας πειραματικής - διερευνητικής μεθόδου στη Φυσική της Α΄ Γυμνασίου |
— |
| 2015 |
Κωνσταντίνου, Ε., Βάος, Α., & Λαβίδας, Κ. |
Η σύγχρονη εικαστική αγωγή στην προσχολική ηλικία. Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών Αττικής για το πολυσύνθετο φαινόμενο της Τέχνης. Μελέτη περίπτωσης |
2 |
| 2015 |
Στελλάκης, Ν. |
Πρόσβαση και Ποιότητα της Προσχολικής Εκπαίδευσης και Φροντίδας στην Ελλάδα |
14 |
| 2015 |
Λούτου, Σ., Τσέλιος, Ν., & Αλτανοπούλου, Π. |
Η επίδραση της χρήσης του Τwitter στο μαθησιακό αποτέλεσμα και στην εμπλοκή των μανθανόντων: Μια μελέτη περίπτωσης |
8 |
| 2015 |
Πούλου, Μ. Σ. |
Κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες εκπαιδευτικών, σχέσεις εκπαιδευτικών-μαθητών και μαθητική συμπεριφορά: Αντιλήψεις εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης |
12 |
| 2014 |
Δέδος, Ζ., & Βάος, Α. |
Σχεδιάζοντας το νέο σχολείο του 21ου αιώνα. Η διαχείριση της πολιτισμικής ταυτότητας μέσα από διαθεματικές δράσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στο μάθημα της εικαστικής αγωγής |
Δεκέμβριος 2014 |
| 2014 |
Βάος, Α., Καραλής, Α., Στελλάκης, Ν., & Αποστόλου, Ζ. |
ETRA project - Education Through Rehabilitative Outsider Art- Photo: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραµµα για την τέχνη της φωτογραφίας και την εικαστική επεξεργασία της ψηφιακής εικόνας |
13 |
| 2014 |
Αντωνοπούλου, Ε., & Στελλάκης, Ν. |
Ο ρόλος των κινήτρων για ανάγνωση στν ενίσχυση του πρώτου γραμματισμού |
13 |
| 2014 |
Κατσιγιάννη, Ε., & Υφαντή, Α.Α. |
Ο διευθυντής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Θητεία ή μονιμότητα για την ενδυνάμωση του σχολείου; |
152 |
| 2014 |
Φωτοπούλου, Β.Σ., & Υφαντή, Α.Α. |
Θέσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τον επαγγελματισμό, την επαγγελματική ανάπτυξη και την επαγγελματική ταυτότητα. Μια εμπειρική μελέτη |
57 |
| 2014 |
Κοντοπούλου, Μ., Βελλοπούλου, Α., Καμπεζά, Μ., Παναγιώτου, Β., Ψυχίδου, Π., Μπιρμπίλη, Μ., & Παπανδρέου, Μ. |
Προσεγγίσεις της Προσωπικής-Κοινωνικής Ανάπτυξης στο πλαίσιο του Νέου Προγράμματος Σπουδών Προσχολικής Αγωγής |
13 |
| 2014 |
Βελλοπούλου, Α., & Παπανδρέου, Μ. |
«Θέλω να [...] φτιάξω τα καλώδια και τα ρεύματα, όμως τα μαθαίνουν στα πανεπιστήμια αυτά [...], όταν μεγαλώσω θα πάω στο πανεπιστήμιο.»: Η ενδυνάμωση της προσωπικής ταυτότητας στο νηπιαγωγείο |
— |
| 2014 |
Κόκκος, Α., & Ράικου, N. |
Αξιοποίηση της τέχνης στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων»: Μια Καινοτομική Πρακτική |
2 |
| 2014 |
Φιλιππουπολίτη, Ν., & Κολιόπουλος, Δ. |
Η ιστορία των φυσικών επιστημών ως εκθεσιακό αφήγημα και ως εργαλείο εκπαίδευσης στο μουσείο επιστημών |
9 |
| 2014 |
Βάος, Α., Καραλής, Α., Στελλάκης, Ν., & Αποστόλου, Ζ. |
ETRA project - Education Through Rehabilitative Outsider Art- Photo: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραµµα για την τέχνη της φωτογραφίας και την εικαστική επεξεργασία της ψηφιακής εικόνας Περιοδικό ΟΜΕΡ, Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού 13 |
13 |
| 2013 |
Αρβανίτη, Ε. |
Ελληνόγλωσση διαπολιτισμική εκπαίδευση στη διασπορά: Ένα σύγχρονο πλαίσιο εκπαιδευτικοπολιτικού σχεδιασμού |
1-2 |
| 2013 |
Αρβανίτη, Ε. |
Κοινότητες μάθησης στο νέο ελληνικό Σχολείο: Ένα πλαίσιο δια βίου και διευρυμένης επαγγελματικής μάθησης |
1 |
| 2013 |
Ρούβαλη, Α., & Ρήγα, Β. |
Η προσέγγιση του «Μωσαϊκού»: ένα νέο εκπαιδευτικό εργαλείο στην ελληνική προσχολική εκπαίδευση |
12 |
| 2013 |
Αρβανίτη, Ε. |
Πολιτειακός πλουραλισμός, διαπολιτισμικότητα και μετασχηματιστική εκπαίδευση: Αναθεωρώντας το δίπολο ‘εμείς’ και ‘οι άλλοι’ |
6 |
| 2013 |
Κανελλάκη, Γ., & Σωτηρόπουλος, Λ. |
Αντιλήψεις των παιδιών σχετικά με την έννοια της “ντροπής” όπως προκύπτουν από την επαφή τους με το κλασσικό μυθιστόρημα “Τρελαντώνης” της Πηνελόπης Δέλτα |
25 |