| 2012 |
Βάος, Α. |
Μαθήματα τέχνης στα Παιδαγωγικά Τμήματα. Ένας προβληματισμός για το ρόλο των μελλοντικών εκπαιδευτικών |
28 |
| 2012 |
Στελλάκης, Ν. |
Απόψεις μητέρων παιδιών προσχολικής ηλικίας για το ρόλο και τις πρακτικές γραμματισμού στο νηπιαγωγείο και την Α' τάξη του δημοτικού |
144 |
| 2012 |
Στελλάκης, Ν., & Παραμυθιώτου, Μ. |
Παρουσίαση και αξιολόγηση ενός επιμορφωτικού προγράμματος για τις πρακτικές γραμματισμού στο νηπιαγωγείο |
11α |
| 2012 |
Παναγιωτάρα, Α., Ζαχάρος, Κ., & Ρήγα, Β. |
Οικειοποίηση Εννοιών Προσανατολισμού στο Χώρο από Νήπια |
141 |
| 2012 |
Υφαντή, Α.Α., Καραντζής, Ι., & Μοναστηρίδη, Α. |
Διερευνώντας τις απόψεις επιμορφωτών και νεοδιόριστων επιμορφούμενων εκπαιδευτικών για το πρόγραμμα της πρώτης φάσης της εισαγωγικής επιμόρφωσης. Η περίπτωση της Πάτρας |
63 |
| 2012 |
Παναγιωτάρα, Α., Ζαχάρος, Κ., & Ρήγα, Β. |
Οικειοποίηση εννοιών προσανατολισμού στο χώρο από νήπια |
141 |
| 2012 |
Καραφύλλης, Θ., & Κυπριανός, Π. |
Επαγγελματικές ευκαιρίες, κοινωνική εικόνα και επιλογή σπουδών: Το παράδειγμα των νηπιαγωγών στη δεκαετία του 1960 |
141 |
| 2012 |
Πολίτης, Δ. |
Η θέση της Λογοτεχνίας στο Νηπιαγωγείο και οι προοπτικές του ρόλου της |
11α |
| 2011 |
Ρήγα, Β., & Κοσιώνη, Α. |
Η επικοινωνία του οδοντιάτρου με τον ηλικιωμένο ασθενή |
4 |
| 2011 |
Βάος, Α. |
Εικαστικοί καλλιτέχνες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: παρέμβαση με βάση την καλλιτεχνική πράξη |
27 |
| 2011 |
Σκοπελίτη, Ε., & Βοσνιάδου, Σ. |
Τα ανατρεπτικά κείμενα και η πληροφορία κατηγοριοποίησης ως παράγοντες προώθησης της εννοιολογικής αλλαγής |
18 |
| 2011 |
Στελλάκης, Ν., & Αποστόλου, Ζ. |
Η γωνιά της βιβλιοθήκης και ο έντυπος λόγος στο νηπιαγωγείο: Πρώτη καταγραφή και συζήτηση |
10 |
| 2011 |
Σωτηρόπουλος, Λ. |
Κάποιες πτυχές της ανθρωπολογίας στην εκπαίδευση και πιθανοί συσχετισμοί τους με την Έρευνα Δράσης |
2 |
| 2011 |
Παπακωστόπουλος, Σ., & Ζαχάρος, Κ. |
Δυσκολίες μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου στην αντιμετώπιση ανισώσεων α’ βαθμού |
5 |
| 2011 |
Ζαχάρος, Κ., & Παπαδημητρίου, Κ. |
Η συνεισφορά του εκπαιδευτικού υλικού στην επίλυση προβλημάτων πρόσθεσης και αφαίρεσης στο νηπιαγωγείο |
10 |
| 2011 |
Υφαντή, Α.Α., & Φωτοπούλου, Β.Σ. |
Διερευνώντας τις αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τον επαγγελματισμό και την επαγγελματική ανάπτυξη. Μια εμπειρική μελέτη |
4 |
| 2011 |
Τζαβάρα, Α., & Κόμης, Β. |
Η ενσωμάτωση της Παιδαγωγικής Γνώσης στο σχεδιασμό δραστηριοτήτων με ΤΠΕ: μελέτη περίπτωσης με υποψήφιους εκπαιδευτικούς |
5 |
| 2011 |
Ασημάκη, Α., Κουστουράκης, Γ., & Καμαριανός, Ι. |
Οι έννοιες της νεωτερικότητας και της μετανεωτερικότητας και η σχέση τους με τη γνώση |
ΙΕ |
| 2011 |
Κυπριανός, Π. |
Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (1974-2000) |
3 |
| 2011 |
Κυπριανός, Π., & Τσάπες, Π. |
Ο χαρτογιακάς και ο μουντζούρης: Μυθοποίηση και απαξία της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης (1890-1974) |
9 |
| 2011 |
Μπάλιας, Σ. |
Αυτονομία και ηθικο-πολιτική αγωγή στον Émile Durkheim |
115 |
| 2011 |
Ραβάνης, Κ. |
Βασική εκπαίδευση και επιμόρφωση στις Επιστήμες της Αγωγής των εκπαιδευτικών των "Θετικών" Επιστημών: ανορθολογικοί άνεμοι, επιστημολογικές θύελλες |
— |
| 2011 |
Κοκολογιαννάκη, Β., & Ραβάνης, Κ. |
Νοητικές παραστάσεις μαθητών της Έκτης Δημοτικού για το μηχανισμό της όρασης τη νύχτα |
— |
| 2010 |
Μαγουλιώτης, Α., Λαμπίτση, Β., Βάος, Α., & Ντάνης, Α. |
Εικαστική Αγωγή: κατάρτιση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής εκπαίδευσης |
4 |
| 2010 |
Βάος, Α. |
Εκφραστικές προσπάθειες των παιδιών προσχολικής ηλικίας: αναλογίες και συνδέσεις με τις πρακτικές των καλλιτεχνών |
Δεκέμβριος 2010 |