| 2009 |
Koνδύλη, Μ., & Λύκου, Χ. |
Γλωσσολογική περιγραφή των θεμάτων του ΚΠΓ: Η οπτική του κειμενικού είδους και της λεξικογραμματικής |
1 |
| 2009 |
Κυπριανός, Π. |
Γνώση, κοινωνική διάκριση, επαγγελματική διασφάλιση: Οι Έλληνες φοιτητές εξωτερικού από το 1837 ως τις μέρες μας |
156 |
| 2009 |
Κυπριανός, Π. |
Βιβλιογραφικό Δοκίμιο: José Ortega y Gasset, Η αποστολή του Πανεπιστημίου |
8 |
| 2009 |
Πούλου, Μ. Σ., & Ματσαγγούρας, Η. Γ. |
Αντιλήψεις γονέων για τη σχέση σχολείου-οικογένειας |
1 |
| 2009 |
Ματσαγγούρας, Η. Γ., & Πούλου, Μ. Σ. |
Σχέσεις σχολείου και οικογένειας. Συγκριτική παράθεση απόψεων εκπαιδευτικών και γονέων |
11 |
| 2009 |
Ραβάνης, Κ. |
Η περιπέτεια της προσέγγισης του κόσμου της Αστρονομίας από τα μικρά παιδιά: η ατέρμων σύγκρουση μοντέλου και εμπειρίας |
— |
| 2009 |
Ανθοπούλου, Β., Παπαϊωάννου, Χ., & Ραβάνης, Κ. |
Η φωτογραφία και η φωτογραφική μηχανή στη σκέψη παιδιών προσχολικής ηλικίας |
— |
| 2008 |
Ρήγα, Β. |
Ψυχοκινητική ή Φυσική Αγωγή; |
62 |
| 2008 |
Αρβανίτη, Ε. |
Αποτύπωση εκπαιδευτικών σχεδιασμών σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα: Μελέτη περίπτωσης |
69 |
| 2008 |
Βοσνιάδου, Σ., Βαμβακούση, Ξ., & Σκοπελίτη, Ε. |
Το πρόβλημα της εννοιολογικής αλλαγής υπό το πρίσμα της μάθησης |
Έννοιες και Εννοιολογική Αλλαγή |
| 2008 |
Βοσνιάδου, Σ., & Σκοπελίτη, Ε. |
Αναπτυξιακές αλλαγές στην κατηγοριοποίηση της έννοιας της γης |
Γνωστική Ανάπτυξη |
| 2008 |
Αντωνόπουλος, Κ., Τσιούνη, Π., & Ζαχάρος, Κ. |
Επίλυση προβλημάτων πρόσθεσης σε διαφορετικά πλαίσια συμφραζομένων |
8 |
| 2008 |
Υφαντή, Α.Α., Βασιλάκη, Α., & Παπαδοπούλου, Μ. |
Το μάθημα της Εκπαιδευτικής Πολιτικής στην προπτυχιακή εκπαίδευση των φοιτητών Παιδαγωγικών Τμημάτων στην Ελλάδα |
125 |
| 2008 |
Τρίγκα, Δ., & Υφαντή, Α.Α. |
Οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για τον εκσυγχρονισμό της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την περίοδο 1924-1985 |
2 |
| 2008 |
Βοζαΐτης, Γ.Ν., & Υφαντή, Α.Α. |
Η κοινωνία της μάθησης και το θεσμικό πλαίσιο για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα |
44 |
| 2008 |
Υφαντή, Α.Α., & Καραντζής, Ι. |
Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ολοήμερο δημοτικό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης |
46 |
| 2008 |
Καμπεζά, Μ. |
Η παιδαγωγική σκέψη του Dewey και της Montessori και η σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική |
8 |
| 2008 |
Καραλής, Θ. |
Εκπαίδευση Ενηλίκων και Διά Βίου Μάθηση: απόπειρα χαρτογράφησης των ερευνητικών τάσεων |
— |
| 2008 |
Σκαμάγκα, Κ., Ραβάνης, Κ., & Κολιόπουλος, Δ. |
Οι στοιχειώδεις μαγνητικές ιδιότητες ως αναλογικοί συλλογισμοί για τη συγκρότηση ενός πρόδρομου μοντέλου της έννοιας του βάρους στη σκέψη παιδιών 11 ετών |
1 |
| 2008 |
Σμυρναίου, Ζ., Κόμης, Β., & Δημητρακοπούλου, Α. |
Συμβολή στη Μελέτη των συλλογισμών των μαθητών ΣΤ’ Δημοτικού Σχολείου με χρήση βίντεο, πειραματικής διαδικασίας και εκπαιδευτικού λογισμικού. Η περίπτωση των βάσεων και οξέων |
1 |
| 2008 |
Συκιώτη, Ε., & Κονδύλη, Μ. |
Ικανότητες γραφής και ανάγνωσης και η ανάδυσή τους στο πλαίσιο διαφοροποιημένων πρακτικών σχολικού γραμματισμού |
8 |
| 2008 |
Σταμέλος, Γ., & Κυπριανός, Π. |
Σκέψεις για τι δημιουργία ευρωπαϊκής λίστας ταξινόμησης επιστημονικών περιοδικών στις Κοινωνικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες |
155 |
| 2008 |
Μπάλιας, Στ. |
Ανθρώπινα δικαιώματα και πολιτισμοί: Με αφορμή την πρόσφατη διεθνή κρίση και τα προβλήματα εφαρμογής των κειμένων του ΟΗΕ για τα ανθρώπινα δικαιώματα |
5 |
| 2008 |
Πολίτης, Δ. |
Η Λογοτεχνία για Παιδιά στη Σχολική Τάξη: Ζητήματα Θεωρίας και Διδακτικής |
5-6 |
| 2008 |
Παπαδάτος, Γ., & Πολίτης, Δ. |
Η Θέση της Λογοτεχνίας στο Δημοτικό Σχολείο σύμφωνα με τις Απόψεις των Δασκάλων: Αναφορά σε μία Έρευνα |
488 |