Έτος	Όνομα / ονόματα	Τίτλος	Εκδότης
2011	Κυπριανός, Π., & Μουσένα, Ε.	«Ανοικτό σχολείο», δημιουργικότητα και εκπαιδευτικές πρακτικές	OMEP
2011	Μπάλιας, Στ., Καμαριανός, Ι., Κυπριανός, Π., & Σταμέλος, Γ.	Πανεπιστήμιο και δημοκρατία: Η συμβολή του Συμβουλίου της Ευρώπης για μια βιώσιμη δημοκρατία μέσα από την Ανώτατη Εκπαίδευση	Επιστημονική Εταιρεία Κοινωνικής Πολιτικής
2011	Kiprianos, P., & Moussena, E.	Représentations de la maternelle et participation parentale	Firenze University Press
2011	Stamelos, G., Kiprianos, P., Balias, St., & Kamarianos, G.	State, University and Knowledge in Greece: Challenges and Transformations	Department of Social and Education Policy, University of Peloponnese
2011	Balias, St., Dimiza, St., Diamantopoulou, A., & Kiprianos, P.	Teaching active citizenship in pre-school education: Teachers’ values, views and attitudes towards the development of pupils’ democratic capabilities	CiCe
2011	Kiprianos, P., & Papakonstantinou, A.	De la difficulté à faire parler les parents	—
2011	Kyprianos, P.	Pedagogy Today: Orientations and Challenges	—
2011	Kalantzis, Μ., Cope, Β., & Arvanitis, Ε.	Ο Εκπαιδευτικός ως Σχεδιαστής: Η Παιδαγωγική στην Εποχή των Νέων Ψηφιακών Μέσων	Διάδραση
2011	Koustourakis, G. & Stellakis, N.	A sociological approach on teaching decontextualized language in Greek kindergarten: the Curriculum adaptations	Cyprus National Committee of OMEP
2011	Αρβανίτη, Ε.	Αναλυτικά προγράμματα και αναστοχαστική νεωτερικότητα: Μια διαπολιτισμική προσέγγιση	Διάδραση
2011	Βάος, Α., & Μάρκου, Α.	Η εικαστική αγωγή ως όχημα ευαισθητοποίησης για το περιβάλλον: ένα εικαστικό περιβαλλοντικό παιχνίδι για την προσχολική και την πρώτη σχολική εκπαίδευση	EDEN (European Distance and E-learning Network)
2011	Μπάλιας, Στ., & Δήμιζα, Στ.	Η δημιουργικότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας ως αναδυόμενη ικανότητα μέσα από δραστηριότητες ανάπτυξης δημοκρατικών πρακτικών και στάσεων	Κυπριακή Επιτροπή ΟΜΕΠ
2011	Vaos, A.	Creativity and teamwork in visual activities	O.M.E.P.
2011	Balias, St., & Pitsou, Har.	L’éducation grecque en crise d’identité: L’exemple de l’éducation interculturelle dans la maternelle	AECSSE, Université de Paris Ouest
2011	Παπαδάτος, Γ., & Πολίτης, Δ.	Από το Εικονογραφημένο Βιβλίο στο Εικονοβιβλίο: Δημιουργικές Διαδρομές στο Νηπιαγωγείο	OMEP
2011	Gasparatou, R.	locutions, illocutions and the educational perlocutions of speech	University of Edinbourgh & British Society of Philosophy of Education
2011	Poulou, M.	Students’ understandings of emotional and behavioural strengths difficulties	—
2011	Riga, V., & Chronopoulou, E.	Applying good practices to foster creative thinking and creative behaviors in preschool education	—
2011	Riga, V., & Katsikonouri, E.	Protecting Children from Unsafe Toys: the Case of Greece	—
2011	Shiakalli, M. A., & Zacharos, K.	Mathematical problem solving in early education. Possiblities and prospects	OMEP
2011	Αντωνόπουλος, Κ., & Ζαχάρος, Κ.	Η πιθανολογική σκέψη των νηπίων. Νοητικές δυνατότητες και διδακτικές προοπτικές	European University Cyprus
2011	Raikou, N., & Karalis, T.	Exploring the potential of Transformative Learning in Higher Education: the development of students’ critical thinking through aesthetic experience	Columbia University and Hellenic Open University
2011	Raikou, N., & Karalis, T.	Aesthetic experience for teaching and learning in Higher Education: Using Art to teach the concept of “discipline” to student teachers	Simonelli Editore
2011	Kanderakis, N., Dossis, S., & Koliopoulos, D.	Teachers’ conceptions about the implementation of a HPS sequence concerning the movement of a simple pendulum	Epikentro
2011	Seroglou, F., Dossis, S., Kanderakis, N., Koliopoulos, D., Koulountzos, V., Papadopoulos, P., Paraskevopoulou, E., Piliouras, P., Tsagliotis, N., & Vleioras, G.	Developing and using evaluation research tools for science teaching cases informed by the History and Philosophy of Science	Epikentro