Έτος	Όνομα / ονόματα	Τίτλος	Εκδότης
2019	Vellopoulou, A., & Katsikonouri, E.	Kindergarten teachers’ conceptions and uses of play in their daily practice	—
2019	Raikou, N.	Approaching Contemporary Higher Education in Greece Through the lens of University Pedagogy: What is the Role of Adult Education in this Context?	—
2019	Fragkaki, M., Bekiari, I., Karava, M., Kouzeli, A., Karagiannopoulou, S., & Stravropouloy, E.	From Human Rights Curriculum Theories to Children Rights Authentic Action	—
2019	Κακουλάκης, Κ., Παναγιωτακόπουλος, Χ., & Κουστουράκης, Γ.	Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για διαδικτυακή ασύγχρονη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πεδίο «Εισαγωγή στη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία»	Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο – Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
2019	Fragkaki, M., Palkona, Z., Abdelhadif, F., Al-Qubaj, S.R., Aburajab, N., Hawamdeh, M., Harniracona M., & Valicek, J.	Virtual Reality as an Innovative and Immersive Learning Tool for HEIs in Palestine	—
2019	Fragkaki, M., Hatzyligeroudis, I., Palkona, Z., & Kovas, K.	Virtual Reality in Higher Education: Instruction and Pedagogy	—
2019	Fotopoulou, V.	Exploring Experiences, Perceptions and Awareness of Preservice Student-Teachers in the Context of Teaching Practice	—
2018	Sotiropoulos, L.	Images of the Aegean	—
2018	Koufou A., Georgopoulou P., Manolopoulou G., Papadopoulou I., Koliopoulos D.	Cultural networks and innovative practices: towards a dynamic cooperation between museum and education through three Greek case studies	—
2018	Ampatzidis, G., & Ergazaki, M.	In Finlayson, O.E., McLoughlin, E., Erduran, S., & Childs, P. (Eds.), Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education, Part 1 (co-ed. Finlayson, O. & Pinto, R.), (pp. 19-29)	.
2018	Κυπριανός, Π.	Εκπαιδευτικές αλλαγές, Κράτος, Εκπαιδευτικοί (1917-1924)	εκδόσεις Κυριακίδη
2018	Στελλάκης, Ν., & Κυπριανός, Π.	Πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης, εκπαίδευσης κα επικοινωνίας σε παιδιά πρόσφυγες προσχολικής ηλικίας	—
2018	Sotiropoulou-Zormpala, M. & Mouriki, A.	Aesthetics-Based Arts Integration in Elementary Education	—
2018	Bestias, G., & Balias, E.	Collaborative school leadership as a promoter of children's rights: a survey in Greek secondary schools	Department of Educational Sciences & Early Childhood Education University of Patras, Department of Human Development and Families Sciences, University of Delaware; University of Tübingen
2018	Stavrogiannopoulou, E., & Politis, D.	Narratology and Creative Writing in Primary Education	University of Patras-M.A. Department of Primary Education
2018	Gasparatou, R.	Science education & the tightrope between scientism and relativism: a Wittgensteinian balancing act	—
2018	Δ. Πολίτης	Όταν η μυθοπλασία αφηγείται και οι αναγνώστες βιώνουν την κρίση: Σύγχρονα ελληνικά μυθιστορήματα για εφήβους	Ευρωπαϊκή Εταιρεία Νεοελληνικών Σπουδών
2018	Poulou, M.	Promoting teachers and students’ well-being in elementary schools	—
2018	Γασπαράτου, Ρ.	Ομιλιακά ενεργήματα & ηγεσία στην εκπαίδευση	—
2018	Arnantonaki, D., Boilevin, J.-M., & Ravanis, K.	Vers un modèle précurseur de la lumière. Exemples à l’école maternelle et primaire	ARDIST
2018	Boilevin, J.-M., Ravanis, K., Jameau, A., & Kambouri-Danos, M.	Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans	ARDIST
2018	Ρήγα, Β.	Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ	—
2018	Gkolfinopoulou, G., Vellopoulou, A., & Kampeza, M.	Setting rules and boundaries at home and school. A collaboration project between families and kindergarten	—
2018	Skopeliti, I., Thanopoulou, K., & Tsagareli, M.	Preschool Students’ Understanding of Astronomical Objects and Solar System and their Categorizations of the Earth	University of Patras
2018	Skopeliti, I., & Vosniadou, S.	The Role of Instructional Analogies in Understanding and Persuading on the Validity of Counter-Intuitive Information	University of Klagenfurt