Μαθήματα |
---|
Διδακτική της Βιολογίας: ερευνητικές προσεγγίσεις στη μάθηση και τη διδασκαλία (ΠΜΣ) |
Ομότιμη Καθηγήτρια, στο γνωστικό αντικείμενο «Βιολογία και Διδακτική Βιολογίας», τέως διευθύντρια του τομέα Γνωστικής και διαφορικής Ανάλυσης, τέως διευθύντρια του Εργαστηρίου Διδακτικής Φυσικών Επιστημών». Η Β. Ζόγκζα είναι απόφοιτος του Φυσιογνωστικού Τμήματος της Φυσικομαθηματικής Σχολής του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (1972), διδάκτωρ (Ph.D.), Biochemistry Department, University College, London University, και έχει επιμορφωθεί σε θέματα εκπαίδευσης σε ειδικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Institute of Education, Science Education Group, Πανεπιστήμιο του Λονδίνου (1996). Η κ. Β. Ζόγκζα έχει θητεύσει ως λέκτορας στο Τμήμα Βιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, ως καθηγήτρια στο Τμήμα Νοσηλευτικής, ΤΕΙ Πάτρας, και από το 1993 έως τέλος του 2012 ήταν μέλος ΔΕΠ στο Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. (πρώην Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών). Έχει διδάξει πολλά και διαφορετικά βιολογικά αντικείμενα, όπως Γενική Βιολογία, Αναπτυξιακή Βιολογία και Κυτταρική Διαφοροποίηση, Μοριακή Βιολογία, Βιολογία Κυττάρου, Γενετική Ανθρώπου, Βιοχημεία, Βιοστατιστική. Έχει συμβάλλει στην ανάπτυξη μιας σειράς μαθημάτων στο ΤΕΕΑΠΗ και έχει διδάξει Αγωγή Υγείας, Γενετική, Θέματα Βιολογίας, Διδακτική Βιολογίας για την Προσχολική Ηλικία, Προχωρημένα Θέματα Διδακτικής Βιολογίας (διδάσκεται και στο τμήμα Βιολογίας Παν. Πατρών), Βασικές Έννοιες Οικολογίας, Βασικά Θέματα Βιολογίας Ανθρώπου. Στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του Τμήματος έχει διδάξει τα μαθήματα Αυθόρμητοι Συλλογισμοί: δομές, διαδικασίες και λογική της γνώσης του υποκειμένου και Διδακτική Βιολογίας: ερευνητικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία και στη μάθηση. Επίσης συμμετέχει συστηματικά σε επιμορφώσεις εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων.
• Μελέτη των νοητικών παραστάσεων των παιδιών για βιολογικές έννοιες, με στόχο την αξιοποίησή τους για το διδακτικό μετασχηματισμό των εννοιών αυτών και την ανάπτυξη μαθησιακών περιβαλλόντων στο πλαίσιο του κοινωνικού εποικοδομισμού • Μελέτη της αλληλεπίδρασης των μαθητών κατά την επίλυση "αυθεντικών" ή μη προβλημάτων, στο επίπεδο της αναπτυσσόμενης επιχειρηματολογίας (προσδιορισμός και ανάλυση των ανταλλασσόμενων επιχειρημάτων σε επιστημολογικό και γνωστικό επίπεδο)• Μελέτη των επεξηγηματικών μοντέλων που αναδύονται κατά την ατομική ή συνεργατική ενασχόληση των παιδιών με ανοικτά προβλήματα, με ή χωρίς υπολογιστή.
Ζόγκζα, Β., Θέματα Διδακτικής της Βιολογίας: Διδασκαλία και μάθηση βιολογικών εννοιών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Αθήνα, Μεταίχμιο, 2009 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Ζόγκζα, Β., Καμπουράκης, Κ., & Νοταράς, Δ., Η Διδασκαλία της Θεωρίας της Εξέλιξης: Θεωρητικά και Παιδαγωγικά Ζητήματα, Βάρη, Αθήνα, CHILD SERVICES, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΙΤΟΝΑ, 2009 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Ζόγκζα, Β., Η Βιολογική γνώση στην παιδική ηλικία: Ιδέες των παιδιών και διδακτικές προσεγγίσεις, Αθήνα, Μεταίχμιο, 2007 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Ζόγκζα, Β., Διδακτική Βιολογίας – Προχωρημένα Θέματα, None, Πανεπιστημίο Πατρών, 2003 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Ζόγκζα, Β., Διδακτική Εννοιών Βιολογίας, None, Πανεπιστημίο Πατρών, 1997 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Δημητριάδης, Γ., & Ζόγκζα, Β., Μοριακή Βιολογία I, None, Πανεπιστημίο Πατρών, 1994 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Ζόγκζα, Β., Θέματα Βιολογίας Ι, None, Πανεπιστημίο Πατρών, 1994 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Ζόγκζα, Β., Θέματα Βιολογίας ΙΙ, None, Πανεπιστημίο Πατρών, 1994 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Δημητριάδης, Γ., & Ζόγκζα, B., Κυτταρική Διαφοροποίηση, None, Πανεπιστημίο Πατρών, 1992 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Zongzas, V., A Biochemical study of chromatin at the nucleosomal level in the various types of cells in rat liver, None, Ph.D.Thesis, London University, 1980 (επισυναπτόμενο αρχείο)
Ζόγκζα, Β., & Φασουλή, Ε., 2008, Ιδέες παιδιών προσχολικής ηλικίας για τις αιτίες, τη θεραπεία και την πρόληψη τριών κοινών ασθενειών, Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (Επιμ.), Αναλυτικά Προγράμματα & Βιβλία Φυσικών Επιστημών, Θεσσαλονίκη, Εκδόσεις Χριστοδουλίδη
Kampourakis, K., & Zogza, V., 2007, Preliminary evolutionary explanations: a minimal framework for explanatory coherence in middle school and a basis for future evolution instruction, -, Proceedings of the 9th International History, Philosophy, & Science Teaching (IHPST) Conference - Contextual approaches to science and mathematics teaching, None, None
Καμπουράκης, Κ., & Ζόγκζα, Β., 2007, Τελεολογία και διδασκαλία της εξέλιξης. Ι. Προσεγγίσεις από την ιστορία και τη φιλοσοφία της επιστήμης, Δ. Κολιόπουλος (Επιμ.), Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών: Η πολιτισμική συνιστώσα των Φυσικών Επιστημών στην εκπαίδευση, None, None
Ζόγκζα, Β., & Καμπουράκης, Κ., 2007, Τελεολογία και διδασκαλία της εξέλιξης. ΙΙ. Προσεγγίσεις από τη γνωστική ψυχολογία, Δ. Κολιόπουλος (Επιμ.), Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών: Η πολιτισμική συνιστώσα των Φυσικών Επιστημών στην εκπαίδευση, None, None
Καμπουράκης, Κ., & Ζόγκζα, Β., 2007, Η διδασκαλία της βιολογίας της γ΄ γυμνασίου με στόχο την εννοιολογική αλλαγή στην εξέλιξη, Ε. Σταυρίδου (Επιμ.), Πρακτικά του 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου της ΕΔΙΦΕ Διδακτική Φυσικών Επιστημών: Μέθοδοι και Τεχνολογίες Μάθησης, Αθήνα, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών
Zogza, V., & Christopoulou, G., 2005, ‘Where do babies come from?’: Ideas of five years old children about reproduction and birth, M. Ergazaki, J. Lewis & V. Zogza (Eds.), Trends in Biology Education Research in the new Biology Era, None, Patras University Press
Καμπουράκης, Κ., & Ζόγκζα, Β., 2005, Η διδασκαλία της εξέλιξης στο πλαίσιο της ιστορίας και της φιλοσοφίας της επιστήμης: διδακτικές και επιστημολογικές προϋποθέσεις, Κ. Σκορδούλης & Ε. Νικολαΐδης (Επιμ.), Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ιστορία, Φιλοσοφία & Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών», None, Ελληνικά Γράμματα
Ζόγκζα, Β., Κολιόπουλος, Δ., & Γκρίτση, Φ., 2003, Μία συγκριτική ανάλυση αναλυτικών προγραμμάτων φυσικών επιστημών για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία: Η περίπτωση του θεματικού και εννοιολογικού περιεχομένου, Μ. Τσιτουρίδου (Επιμ.), Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην Προσχολική ηλικία, Θεσσαλονίκη, Τζιόλα
Χριστοπούλου, Γ., & Ζόγκζα, Β., 2003, Οι ιδέες των παιδιών προσχολικής ηλικίας για την ανθρώπινη αναπαραγωγή, Μ. Τσιτουρίδου (Επιμ.), Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην Προσχολική ηλικία, Θεσσαλονίκη, Τζιόλα
Ζόγκζα, Β., 2003, Φυσικές Επιστήμες και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Προσχολική ηλικία: Η ανάπτυξη περιβαλλοντικής γνώσης, Μ. Τσιτουρίδου (Επιμ.), Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην Προσχολική ηλικία, Θεσσαλονίκη, Τζιόλα
Ζόγκζα, Β., 2001, Αυθόρμητες νοητικές αναπαραστάσεις νηπίων για τις σχέσεις οργανισμών σε ένα οικοσύστημα, Κ. Ραβάνη (Επιμ.), Η μύηση των μικρών παιδιών στις Φυσικές Επιστήμες, Πάτρα, None
Ζόγκζα, Β., & Γκρίτση, Φ., 2001, Το εσωτερικό του σώματος και το ταξίδι της τροφής: Ιδέες και αναπαραστάσεις παιδιών προσχολικής ηλικίας, Κ. Ραβάνη (Επιμ.), Η μύηση των μικρών παιδιών στις Φυσικές Επιστήμες, Πάτρα, None
Ζόγκζα, Β., 1998, Επιστημονική μέθοδος και ιδέες των παιδιών: εφαρμογή σε δραστηριότητες που αφορούν τη λειτουργία της φωτοσύνθεσης, Β. Κουλαϊδής & Κ. Ραβάνης (Επιμ.), Νέες Τεχνολογίες, Φυσικές Επιστήμες και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην προσχολική και Πρώτη Σχολική Ηλικία, Αθήνα, ΕΚΤ-ΓΓΙ
Zongza, V., & Kottaridis, S.D., 1985, Study of the nucleosomal organization of chromatin in EBV producer and non producer cells, in the Epstein-Barr Virus and associated diseases, P.H. Levine, D.V. Ablashi & G.R. Pearson (Eds.), Study of the nucleosomal organization of chromatin in EBV producer and non producer cells, in the Epstein-Barr Virus and associated diseases, Boston, Martinus Nijhoff Publishing
Καμπουράκης, Κ., & Ζόγκζα, Β., 2005, Η διδασκαλία της βιολογίας της γ΄ γυμνασίου στο θεωρητικό πλαίσιο της εξέλιξης: αποτελέσματα και συμπεράσματα από την εφαρμογή του προγράμματος Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών - Έρευνα και Πράξη 12
Καμπουράκης, Κ., & Ζόγκζα, Β., 2005, Η διδασκαλία της εξέλιξης σε ιστορικό πλαίσιο και οι παρανοήσεις από την ιστορία της επιστήμης Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών - Έρευνα και Πράξη 15
Καμπουράκης, Κ., & Ζόγκζα, Β., 2004, Η διδασκαλία της βιολογίας γ΄ γυμνασίου στο πλαίσιο της θεωρίας της εξέλιξης, με βάση τις εναλλακτικές απόψεις και τις απορίες των μαθητών: πρόταση ενός προγράμματος έρευνας Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών - Έρευνα και Πράξη 8-9
Ζόγκζα, Β., 2001, Τα εσωτερικά όργανα του σώματος και το ταξίδι της τροφής Σύγχρονο Νηπιαγωγείο 23
Ζόγκζα, Β., & Turner, S., 2000, Η έννοια της ενέργειας στα βιολογικά συστήματα: Αντιλήψεις μαθητών Δημοτικού Ελλάδας και Αγγλίας Επιθεώρηση Φυσικής 31
Ζόγκζα, Β., & Οικονομοπούλου, Π., 1999, Οι νοητικές αναπαραστάσεις μαθητών ηλικίας 10-14 για τη θρέψη των φυτών και τη φωτοσύνθεση Παιδαγωγική Επιθεώρηση 29
Χατζηνικήτα, Β., Κουλαϊδής, Β., & Ζόγκζα, Β., 1999, Αντιλήψεις παιδιών ηλικίας 5-7 για την ανάπτυξη και τη θρέψη των φυτών Παιδαγωγική Επιθεώρηση 29
Ζόγκζα, Β., 1998, Η διαδικασία της φωτοσύνθεσης και η θρέψη των φυτών: βιωματικές νοητικές παραστάσεις μαθητών γυμνασίου Επιθεώρηση Φυσικής 26
Ζόγκζα, Β., 1995, Ηθικές Επιπτώσεις της ανάπτυξης των βιολογικών επιστημών: Απαραίτητη η διδασκαλία της βιολογικής ηθικής στο λύκειο και στα Πανεπιστημιακά Τμήματα Βιολογίας και Ιατρικής Σύγχρονη Εκπαίδευση 84
Ζόγκζα, Β., & Δημητριάδης, Γ., 1993, Εγκληματικότητα και Κληρονομικότητα Ανθρωποθεωρία 5-6
Δημητριάδης, Γ., & Ζόγκζα, Β., 1992, Γενετική Ηθική και Δεοντολογία Ανθρωποθεωρία 4-5
Kampourakis, K., & Zogza, V., 2009, Preliminary Evolutionary Explanations: A Basic Framework for Conceptual Change and Explanatory Coherence in Evolution, Science & Education OnLine First
Kampourakis, K., & Zogza, V., 2008, Students’ intuitive explanations of the causes of homologies and adaptations, Science & Education 17
Kampourakis, K., & Zogza, V., 2007, Students’ Preconceptions about Evolution: How Accurate is the Characterization as “Lamarckian” when Considering the History of Evolutionary Thought?, Science & Education 16
Kampourakis, K., & Zogza, V., 2006, Tempo and mode of teaching evolution, Themes in Education 7
Katsiavou, E., Liopeta, K., & Zogza, V., 2000, The understanding of basic ecological concepts by preschoolers: Development of a teaching approach based on drama / role play about interdependence of organisms, Themes in Education 1
Zogza, V., & Papamichael, Y., 2000, The development of the concept of alive by preschoolers through a cognitive conflict teaching intervention, European Journal of Educational Psychology X
Souliotis, V. L., Zongza, V., Nikolopoulou, V., & Dimitriadis, G., 1992, Measurement of O6-Methylguanine-Type adducts in DNA and O6-Alkylguanine-DNA-Alkyltransferase repair activity in normal and neoplastic human tissues, Comp. Biochem. Physiol. 101B
Souliotis, V., Patrinou-Georgoula, M., Zongza, V., & Dimitriadis, G.J., 1988, Cuticle proteins during the development of Dacus oleae, Insect Biochem 18
Zongza, V., & Dimitriadis, G.J., 1988, Vitellogenesis in the Insect Dacus oleae: Isolation and characterization of Yolk Protein mRNA, Insect Biochem 18
Souliotis, V., Patrinou-Georgoula, M., Zongza, V., & Dimitriadis, G.J., 1988, Isolation and characterization of mRNAs coding for the third instar larvae cuticle proteins of Dacus oleae, Insect Biochem 18
Zongzas-Dimitriadis, V., & Dimitriadis, G.J., 1984, Effect of oestrogen on Xenopus laevis albumin mRNA levels, Mol. and Cell. and Cell Biochem. 63
Dimitriadis, G.J., & Zongzas-Dimitriadis, V., 1983, Synthesis and characterization of a DNA complementary to Xenopus laevis albumin mRNA, Mol. and Cell Biochem 52
Zongzas, V., & Mathias, A. P., 1981, The variation with age of nuclear phosphoproteins released during micrococcal nuclease digestion and nucleosomal phosphoproteins in three cell types from rat liver, Biochem 194
Zongzas, V., & Mathias, A.P., 1979, The variation with age of the structure of chromatin in three cell types from rat liver, Biochem 179
Χριστοπούλου, Γ., & Ζόγκζα, Β., 2004, ΕΔΙΦΕ, Διδακτική Παρέμβαση στο Πλαίσιο του Εποικοδομισμού για την Ανθρώπινη Αναπαραγωγή, None, None, Καλαμάτα, None
Φασουλή, Ε., & Ζόγκζα, Β., 2003, ΕΔΙΦΕ, Η αντίληψη της κληρονομικότητας από παιδιά προσχολικής ηλικίας: προέννοιες βιολογίας ή ψυχολογική θεώρηση, None, None, Καλαμάτα, None
Ζόγκζα, Β., Σαρμονικά, Μ., & Κόμης, B., 2002, Η Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην Κοινωνία της Πληροφορίας, Διοργάνωση ΕΔΙΦΕ - ΠΤΔΕ, Η διαδικασία μοντελοποίησης της ανάπτυξης του φυτού σε εκπαιδευτικό λογισμικό: μία μελέτη περίπτωσης, None, None, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Απρίλιος 2002
Ζόγκζα, Β., & Γκρίτση, Φ., 2000, 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής ΦΕ και Εφαρμογής Ν.Τ. στην Εκπαίδευση, Η ανάπτυξη των ιδεών των παιδιών προσχολικής ηλικίας όσον αφορά την οργάνωση και τη λειτουργία των οργάνων του ανθρωπίνου σώματος μέσα από μια κοινωνιογνωστικού τύπου παρέμβαση, None, None, Κύπρος, None
Ζόγκζα, Β., & Σαρμονικά, Μ., 1999, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών, Αντιλήψεις παιδιών ηλικίας 6-11 για την κληρονομικότητα, None, None, Θεσσαλονίκη, None
Λιόπετα, Κ., Κατσιάβου, Ε, & Ζόγκζα, Β., 1998, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής ΦΕ και Εφαρμογής Ν.Τ. στην Εκπαίδευση, Τροφικές αλυσίδες: Αυθόρμητες ιδέες και ο μετασχηματισμός τους μέσα από μια διδακτική παρέμβαση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, None, None, Θεσσαλονίκη, Μάϊος 1998
Ζόγκζα, Β., 1998, 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής ΦΕ και Εφαρμογής Ν.Τ. στην Εκπαίδευση, Διδακτική Βιολογίας: Εκπαιδευτικές διαστάσεις της έρευνας των βιωματικών απόψεων μαθητών για έννοιες και φαινόμενα του ζωντανού κόσμου, None, None, Θεσσαλονίκη, Μάϊος 1998
Ζόγκζα, Β., 1997, 1ου Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής για τα Αναλυτικά Προγράμματα Προσχολικής Αγωγής, τόμος Β΄, Η διδακτική βιολογικών εννοιών στο αναλυτικό πρόγραμμα προσχολικής αγωγής: Προτάσεις, None, None, None, None
Ζόγκζα, Β., 1997, Οι φυσικές επιστήμες και η τεχνολογία στην Α’ βάθμια Εκπαίδευση, Οι ιδέες των παιδιών της Ε’ Δημοτικού για την κληρονομικότητα, None, None, Αθήνα, Φεβρ. 1997
Ζόγκζα, Β., Τυροσβούτη, Χ., & Παπαμιχαήλ, Ι., 1997, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Η διδακτική αποσταθεροποίηση της κατάταξης των φυτών στα άβια αντικείμενα με βάση το κριτήριο της κίνησης από παιδιά της προσχολικής ηλικίας, None, None, Αθήνα, Μάιος 1997
Οικονομοπούλου, Π., Σαρμονικά, Μ., & Ζόγκζα, Β., 1996, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Η αντίληψη του ζωντανού σε σχέση με το μη ζωντανό, και του ζώου σε σχέση με το φυτό: Ποιά είναι τα κριτήρια που χρησιμοποιούν τα νήπια για τη διάκρισή τους, None, None, None, 23-26 Μαίου 1996
Ζόγκζα, Β., & Δημητριάδης, Γ. Ι., 1980, 2η Συνεδρία της Ελληνικής Εταιρείας Βιολογικών Επιστημών, Δομή των γονιδίων της βιτελλογενίνης στην ενεργή και ανενεργή κατάσταση, None, None, Πάτρα, None
Kampourakis, K., & Zogza, V., 2005, 8th International History, Philosophy, Sociology & Science Teaching Conference, Students’ preconceptions about evolution: comments on the accuracy of characterization “Lamarckian” in connection with the history of evolutionary thought, None, None, None, None
Zogza, V., Ravanis, K., Bagakis, G., & Koliopoulos, D., 2001, Τhird International Conference on Science Education Research in the Knowledge Based Society, Working with Sciences in Kindergarten: didactic strategies, Thessaloniki, ESERA, Thessaloniki, 21-26 August 2001
Zogza, V., & Gritsi, F., 2000, 3rd Conference of ERIDOB, The development of ideas of pre-school children regarding the organization and function of human body organs through a socio-cognitive intervention, None, None, Santiago de Compostella, Spain, None
Turner, S., & Zogza, V., 1999, 4th European Science Education Summerschool on Theory, Methodology and Results of Research in Science Education, Energy in biological systems: a comparative study across Europe (Workshop report), None, None, Marly le Roi, None
Zogza, V., Katsiavou, E., & Liopeta, K., 1999, Sharing Research in Early Childhood Education, Third Warwick International Early Years Conference, Understanding of Basic Ecology Concepts by Pre-Schoolers: Development of a teaching approach based on drama / role play, None, None, Warwick, U.K., 12-16 April 1999
Ravanis, K., Bagakis, G., & Zogza, V., 1999, Sharing Research in Early Childhood Education, Third Warwick International Early Years Conference, Science Education and Pre-School Education, None, None, Warwick, U.K., 12-16 April 1999
Turner, S., & Zogza, V., 1998, 2nd Conference of European Research in Didactik of Biology – ERIDOB, Teaching about energy in biological systems: a comparative study acroos Europe, None, None, Goetenborg, Sweden, November 1998
Zogza, V., 1996, The Unescο’s International Workshop on pedagogical research and school textbooks elaboration, Biological Education in Greece. The presentation of Biological Concepts in the Textbooks of Primary and Junior Secondary Education in Greece, None, None, None, None
Zogza, V., 1996, The Unescο’s International Workshop on pedagogical research and school textbooks elaboration, Biological Education in Greece. The presentation of Biological Concepts in the Textbooks of Primary and Junior Secondary Education in Greece, None, None, None, None