Θ. Καραλής, & Π. Λιντζέρης, Λεξικό Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Αθήνα, Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων, 2022 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., H συμμετοχή των ενηλίκων στη διά βίου εκπαίδευση: εμπόδια και κίνητρα συμμετοχής (2011-2016), Αθήνα, ΙΝΕ ΓΣΕΕ και ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ, 2017 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., Κίνητρα και Εμπόδια για τη Συμμετοχή των Ενηλίκων στη Διά Βίου Εκπαίδευση, Αθήνα, ΙΝΕ ΓΣΕΕ και ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ, 2013 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., & Παπαγεωργίου, Η., Σχεδιασμός, υλοποίηση και αξιολόγηση προγραμμάτων διά βίου εκπαίδευσης, Αθήνα, Ινστιτούτο Εργασίας ΓΣΕΕ, 2012 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ. (Επιμ.), Διά Βίου Μάθηση και Πιστοποίηση, Αθήνα, Ινστιτούτο Εργασίας ΓΣΕΕ, 2010 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ. (Επιμ.), Εκπαίδευση Ενηλίκων: Όψεις της πραγματικότητας, θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις, Πάτρα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, 2008 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., Αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων, Πάτρα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, 2005 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., Αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ειδικών κοινωνικών ομάδων, Πάτρα, Πανεπιστημίο Πατρών, 1999 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Βεργίδης, Δ., & Καραλής, Θ., Εκπαίδευση Ενηλίκων: σχεδιασμός, οργάνωση και αξιολόγηση προγραμμάτων, Πάτρα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, 1999 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2022, Από τη συνθήκη της πανδημίας στη μεταπανδημική εποχή: διδάγματα και προτάγματα για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη διά βίου μάθηση, Π. Λιντζέρης, & Δ. Βαλάση (επιμ.), Η εμπειρία της πανδημίας της νόσου COVID-19 στην εκπαίδευση και κατάρτιση ενηλίκων: διαστάσεις, συνέπειες, προοπτικές, Αθήνα, ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ (επισυναπτόμενο αρχείο)

Raikou, N., & Karalis, T., 2020, Seeking the traces of Dewey's thought in Mezirow's work, A. Kokkos (Ed.), Expanding Transformation Theory: affinities between Jack Mezirow and other emancipatory educationalists, London & New York, Routledge

Καραλής, Θ., 2016, Συμμετοχή των ενηλίκων στη διά βίου εκπαίδευση και ανισότητες, Χ. Γούλας & Π. Λιντζέρης (Επιμ.), Διά βίου μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, απασχόληση και οικονομία. Νέα δεδομένα, προτεραιότητες και προκλήσεις, Αθήνα, ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ & ΙΝΕ ΓΣΕΕ (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2016, Διά Βίου Εκπαίδευση και Εκπαίδευση Ενηλίκων: Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Ερευνητικές Τάσεις, ΤΕΕΑΠΗ, Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, Αθήνα, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών

Καραλής, Θ., 2010, Πολιτικές διά βίου μάθησης και διαδικασίες πιστοποίησης: σημεία τομής και εκκρεμή ζητήματα, Θ. Καραλής (Επιμ.), Διά Βίου Μάθηση και Πιστοποίηση, Αθήνα, Ινστιτούτο Εργασίας ΓΣΕΕ (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2010, Η εξέλιξη της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα, Δ. Βεργίδης & Α. Κόκκος (Επιμ.), Εκπαίδευση ενηλίκων: Διεθνείς προσεγγίσεις και ελληνικές διαδρομές, Αθήνα, Μεταίχμιο

Karalis, T., & Pavlis-Korres, M., 2009, Lifelong Learning in Greece: A Critical Review of Policies and Institutions, M. P. Caltone (Ed.), Handbook of Lifelong Learning Developments, New York, Nova Publishers

Καραλής, Θ., 2008, Διά Βίου Μάθηση, Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ενεργός Πολίτης, Σ. Μπάλιας (Επιμ.), Ενεργός Πολίτης και Εκπαίδευση, Αθήνα, Παπαζήσης

Καραλής, Θ., & Κόκκος, Α., 2008, Το Εθνικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών (2002-2007), Θ. Καραλής (Επιμ.), Εκπαίδευση Ενηλίκων: Όψεις της πραγματικότητας, θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις, Πάτρα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Komis, V., Filippidi, A., Karalis, T., Tselios, N., & Ravanis, K., 2008, L’introduction des TIC dans l’enseignement universitaire en Grèce : une étude de cas centrée sur la formation des futurs enseignants de l’Université de Patras, T. Karsenti, R. P. Garry & A. Benziane (Eds.), Former les enseignants du XXIème siècle dans toute la francophonie, Clermont-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal, Université de Clermont 2 - RIFEFF (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2007, Βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής αξιολόγησης, Α. Κόκκος (Επιμ.), Βασικό διδακτικό υλικό για την εκπαίδευση των αξιολογητών εκπαιδευτών ενηλίκων, Αθήνα, ΕΚΕΠΙΣ

Καραλής, Θ., 2007, Αξιολόγηση μικροδιδασκαλίας και πιστοποίηση εκπαιδευτών, Α. Κόκκος (Επιμ.), Βασικό διδακτικό υλικό για την εκπαίδευση των αξιολογητών εκπαιδευτών ενηλίκων, Αθήνα, ΕΚΕΠΙΣ

Karalis, T., Ravanis, K., & Komis, V., 2007, La formation des enseignants du préscolaire et du primaire en Grèce entre 1984 et 2006 : contradictions et défis, T. Karsenti, R.-P. Garry, J. Bechoux & S. Tchaméni Ngamo (Eds.), La formation des enseignants dans la francophonie : diversités, défis et stratégies d'action, Montréal, AUF (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2006, Κοινωνικο-οικονομικές και πολιτισμικές διαστάσεις της εκπαίδευσης ενηλίκων, Α. Κόκκος (Επιμ.), Εκπαιδευτικό υλικό για τους εκπαιδευτές θεωρητικής κατάρτισης (τ. Ι), Αθήνα, ΕΚΕΠΙΣ

Καραλής, Θ., 2006, Ο ρόλος του εκπαιδευτή στη σύνδεση της κατάρτισης με την απασχόληση, Α. Κόκκος (Επιμ.), Εκπαιδευτικό υλικό για τους εκπαιδευτές θεωρητικής κατάρτισης (τ. ΙΙΙ), Αθήνα, ΕΚΕΠΙΣ

Καραλής, Θ., 2004, Συμμετοχικές προσεγγίσεις στην αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ειδικών κοινωνικών ομάδων, Δ. Βεργίδης (Επιμ.), Εκπαίδευση Ενηλίκων: Συμβολή στην εξειδίκευση στελεχών και εκπαιδευτών, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα

Καραλής, Θ., 1999, Κατάρτιση εμψυχωτριών για Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης, Γ. Αναγνωστάκης κ.α. (Επιμ.), Εκπαίδευση Ενηλίκων: Όψεις της πραγματικότητας, Πάτρα, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Καραλής, Θ., 2019, Peter Jarvis: Όψεις μίας διαδρομής Εκπαίδευση Ενηλίκων 45

Τσάπαλος, Γ., Καραλής, Θ., Τζιαφέρη, Σ., Γαλάνης, Π., & Πρεζεράκος, Π., 2013, Αντιλήψεις του νοσηλευτικού προσωπικού αναφορικά με τη μετασχηματίζουσα μάθηση και την τοποθετημένη μάθηση στον επαγγελματικό τους χώρο: Η περίπτωση δημόσιου Νοσοκομείου της Περιφέρειας Πελοποννήσου Ελληνικό Περιοδικό της Νοσηλευτικής Επιστήμης 6

Καραλής, Θ., & Λιοδάκη, Ν., 2013, Μετασχηματίζουσα Μάθηση και Εκπαιδευτικές Εμπειρίες στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Εκπαιδευτικός Κύκλος 1

Καραλής, Θ., 2008, Εκπαίδευση Ενηλίκων και Διά Βίου Μάθηση: απόπειρα χαρτογράφησης των ερευνητικών τάσεων Εκπαίδευση Ενηλίκων None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Τσάπαλος, Γ., Καραλής, Θ., & Μέντης, Ε., 2007, Αξιολόγηση των παραμέτρων οργάνωσης και υλοποίησης σε προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης του χώρου των επαγγελμάτων υγείας Επιθεώρηση Υγείας 18

Σταθοπούλου, Ν., & Καραλής, Θ., 2007, Απόψεις και αντιλήψεις φοιτητριών/ών για την έννοια της διά βίου μάθησης Εκπαιδευτικά None

Καραλής, Θ., & Μπάλιας, Σ., 2007, Ιδιότητα του πολίτη και διά βίου εκπαίδευση στις σύγχρονες δημοκρατικές κοινωνίες Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών 50

Καραλής, Θ., 2006, Τυπολογίες αξιολόγησης: θεωρητικές προσεγγίσεις και προϋποθέσεις εφαρμογής Νέα Παιδεία None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2005, Η εκπαίδευση των εκπαιδευτών στην Ελλάδα: ιστορικές αναφορές, παρούσα κατάσταση και προοπτικές Εκπαίδευση Ενηλίκων None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., & Βεργίδης, Δ., 2004, Τυπολογίες και στρατηγικές στην Εκπαίδευση Ενηλίκων Εκπαίδευση Ενηλίκων None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2003, Διά βίου μάθηση και εκπαίδευση: θεωρητικές προσεγγίσεις, προκλήσεις και προοπτικές Παιδαγωγικός Λόγος None

Καραλής, Θ., 2002, Δια βίου εκπαίδευση και ελληνικό πανεπιστήμιο: Η συμμετοχή των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σύστημα συνεχιζόμενης κατάρτισης Πανεπιστήμιο None (επισυναπτόμενο αρχείο)

Βεργίδης, Δ., & Καραλής, Θ., 1996, Εκπαίδευση Ενηλίκων: κοινωνική ζήτηση και προσφορά, στρατηγικές δράσης, παρουσίαση ερευνητικών αποτελεσμάτων Επιθεώρηση Παραγωγικότητας 1

Δαπόντες, Ν., Δημητρακοπούλου, Α., Καραλής, Θ., & Στυλιανός, Γ., 1986, Οι μικροϋπολογιστές στην εκπαίδευση Σύγχρονη Εκπαίδευση None

Kedraka, K., Kaltsidis, C., Raikou, N., & Karalis, T., 2022, Considerations for University Pedagogy: Distance Learning One Year After the Covid-19 Pandemic Outbreak, Journal of Education and Training Studies 10 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., & Raikou, N., 2021, Flipping the classroom remotely: Implementation of a flipped classroom course in Higher Education during the COVID-19 pandemic, European Journal of Open Education and E-learning Studies 6 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Raikou, N., & Karalis, T., 2021, Teaching Higher Education Pedagogy in a Department of Education: An Assessment Based on Students’ Views and Opinions, Higher Education Studies 11 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Lintzeris, P., & Karalis, T., 2020, Towards an inclusive skills typology, European Journal of Social Sciences Studies 5 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., 2020, Planning and evaluation during educational disruption: lessons learned from COVID-19 pandemic for treatment of emergencies in education, European Journal of Education Studies 7 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., & Raikou, N., 2020, Teaching in times of COVID-19: Inferences and Implications for Higher Education Pedagogy, International Journal of Academic Research in Business & Social Sciences 10 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Dimitriadou, S., Lavidas, K., Karalis, T., & Ravanis, K., 2020, Study Engagement in University Students: A Confirmatory Factor Analysis of the Utrecht Work Engagement Scale with Greek Students, Journal of Well-Being Assessment 4

Plota, D., & Karalis, T., 2019, Organization and implementation of a Flipped Classroom course in the Greek University context, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 6 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Tsipianitis, D., & Karalis, T., 2018, An investigation of emerging adulthood in Greek higher education students, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 5

Raikou, N., Karalis, Th., & Ravanis, K., 2017, Implementing an innovative method to develop critical thinking skills in student teachers, Acta Didactica Napocensia 10 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., 2017, Shooting a moving target: The Sisyphus boulder of increasing participation in adult education during the period of economic crisis, Journal of Adult and Continuing Education 23

Rotidi, G., Collins, J. B., Karalis, T., & Lavidas, K., 2017, Using the Teaching Perspectives Inventory (TPI) to examine the relationship between teaching perspectives and disciplines in higher education, Journal of Further and Higher Education 41

Raikou, N., & Karalis, T., 2016, Adult Education and Higher Education - A focus on Transformative Learning in Universities, International Education and Research Journal 2

Liodaki, N., & Karalis, T., 2016, Motives and Barriers of Adult Learners in Initial Vocational Education in Greece, Training and Practice – Journal of Educational Sciences 14

Koskeris, A., & Karalis, T., 2016, Non-Formal Activities for the Enhancement of Knowledge and Skills: Investigation of Non-Explicit Motives for Participation, European Scientific Journal 12

Liodaki, N., Giavassi, A., Papadaki, A., & Karalis, T., 2016, Students’ perceptions and opinions for the concept of lifelong learning, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 3

Karalis, T., 2016, Cascade approach to training: theoretical issues and practical applications in non-formal education, Journal of Education and Social Policy 3

Simopoulos, G., Magos, K., & Karalis, T., 2016, The Languages of Others: exploring the Assumptions of Teachers of Greek as a Second Language on Multilingualism, International Journal of Language and Linguistics 3

Ravanis, K., Karalis, T., & Komis, V., 2015, Former les enseignants et les formateurs pour l’éducation formelle et non formelle : une discussion ouverte et continue en Grèce, Formation et Profession 23

Lemioti, D, Mantadaki, E., & Karalis, T., 2014, Lifelong Learning and Continuing Education: Opinions of teachers and student teachers of Preschool Education in Greece, Journal of Advances in Humanities 2

Dionyssopoulos, A., Karalis, T., & Panitsides, E., 2014, Continuing medical education revisited: theoretical assumptions and practical implications, a qualitative study, BMC Medical Education 14

Kokkos, A., Koulaouzides, G. A., & Karalis, T., 2014, Becoming an Adult Educator in Greece: Past Experiences, Existing Procedures and Future Challenges (Kako se postaje educator odraslih u Grckoj: prethodna iskustva, sadasnje procedure I buduci izazovi), Andragogical Studies (Andragoske Studije) 2

Liodaki, N., & Karalis, T., 2013, Educational Experiences and Transformative Learning in Higher Education in Greece: A Case Study with Student Teachers, International Journal of Education 5

Liodaki, N., & Karalis, T., 2013, Transformative Learning Theory in Higher Education: Perspective Transformation for Students of a Department of Education in Greece, International Journal of Research in Education Methodology 3

Papalexopoulou, M., Rorou, V., & Karalis, T., 2013, Economic crisis and participation in Adult Education: a qualitative investigation with primary teachers in Greece, Journal of Social Science Research 3

Vorvilas, G., Karalis, T., & Ravanis, K., 2011, Designing Learning Objects: A genre-based approach, Journal of Baltic Science Education 10

Vorvilas, G., Karalis, T., & Ravanis, K., 2011, A genre-based framework for constructing multimodal content for learning objects, Asian Journal of Computer Science and Information Technology 1 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ravanis, K., Balias, S., Komis, V., & Karalis, T., 2011, Éléments de réflexion sur la formation des enseignants en Grèce : expériences du cadre universitaire et perspectives, Revista Skepsis Educação 3 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., & Vorvilas, G., 2011, Designing Multimedia Learning Material for Adult Education: An interdisciplinary approach, Review of Science, Mathematics and ICT Education 2 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Ravanis, K., Balias, S., Karalis, T., & Komis, V., 2010, La formation universitaire des enseignants du préscolaire et du primaire en Grèce: évolutions et perspectives, Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria 3 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., 2010, Situated and Transformative learning: exploring the potential of critical reflection to enhance organizational knowledge, Development and Learning in Organizations 24

Vorvilas, G., Karalis, T., & Ravanis, K., 2010, Applying multimodal discourse analysis to learning objects' user interface, Contemporary Educational Technology 1 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Raikou, N., & Karalis, T., 2010, Non-formal and Informal Education Processes of European Lifelong Learning Programmes for Higher Education: The Case of the Erasmus Programme in a Greek Peripheral University, International Journal of Interdisciplinary Social Sciences 5

Korres-Pavlis, M., Leftheriotou, P., Karalis, T., & Barriocanal, E.G., 2010, Needs Assessment of the Educators of Roma in Greece in order to improve their compatibility with Roma learners, The Journal of Multiculturalism in Education 6 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., 2009, Lifelong Learning and Preschool Education: Odd Couple or Eclectic Relationship?, Problems of Education in the 21st Century 12

Komis, V., Karalis, T., Ravanis, K., & Balias, S., 2009, La formation initiale des enseignants en Grèce dans les trente dernières années: le difficile défi de la professionnalisation, Formation et Profession 16 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Goulas, C., & Karalis, T., 2007, Trainee participation in the implementation of training programs: A case study from Greece, International Journal of Vocational Education and Training 15

Raikou, N., & Karalis, T., 2007, Student mobility from a Greek perspective: Benefits and difficulties as expressed by the participating students, Higher Education in Europe 32

Raikou, N., & Karalis, T., 2007, La mobilité des étudiants d’une perspective grecque: les avantages et les difficultés exprimées par les étudiants participants, L’Enseignement supérieur en Europe 4

Karalis, T., & Vergidis, D., 2006, Evaluation de l'impact de la politique des Fonds Structurelles Europeens sur l'institution de l'Education Populaire en Grece, Carrefours de l'Education 22 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Karalis, T., & Vergidis, D., 2004, Lifelong Education in Greece: Recent Developments and Current Trends, International Journal of Lifelong Education 23

Karalis, T., & Koutsonikos, G., 2003, Issues and Challenges in Organizing Web-based Courses for Adults, Themes in Education 4 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Καραλής, Θ., 2020, 1ο Πανελληνίου Συνεδρίου Πανεπιστημιακής Παιδαγωγικής «Διδασκαλία και Μάθηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση», Εκπαίδευση Ενηλίκων και Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: Από την Ώσμωση στη Συνύπαρξη, Αλεξανδρούπολη, Εργαστήριο Διδακτικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης των Βιοεπιστημόνων, Τμήμα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Αλεξανδρούπολη, 12-13 Απριλίου 2019

Παυλή-Κορρέ, Μ., Καραλής, Θ., Τζοβλά, Ε., & Τσικρικώνη, Χ., 2020, 1ο Πανελληνίου Συνεδρίου Πανεπιστημιακής Παιδαγωγικής «Διδασκαλία και Μάθηση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση», Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: Θεωρητικές προσεγγίσεις, πρακτικές εφαρμογές και θεσμικές προϋποθέσεις, Αλεξανδρούπολη, Εργαστήριο Διδακτικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης των Βιοεπιστημόνων, Τμήμα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Αλεξανδρούπολη, 12-13 Απριλίου 2019

Δαλάπα, Α., Ράικου, Ν., Βοϊνέσκου, Χ., Καραλής, Θ., & Παπαδάκης, Σ., 2019, 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΟΜΕΡ Ελλάδος «Ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση: Προκλήσεις και προοπτικές στη μάθηση και διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας», Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, None, None, ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών, 1-3 Νοεμβρίου 2019

Ράικου, Ν., & Καραλής, Θ., 2019, Συνδιάσκεψη της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων με θέμα «Διευρύνοντας τη θεωρία Μετασχηματισμού», Αναζητώντας τα ίχνη της σκέψης του Dewey στο έργο του Mezirow, None, None, Μαράσλειο Διδασκαλείο, Αθήνα, 23-24 Νοεμβρίου 2019

Καραλής, Θ., & Ράικου, Ν., 2018, 1η Συνδιάσκεψη του Ελληνικού Δικτύου Μετασχηματίζουσας Μάθησης, John Dewey και Jack Mezirow: Αναζητώντας κοινά σημεία και διαφορετικές προσεγγίσεις στο έργο τους, None, None, Μαράσλειο Διδασκαλείο, Αθήνα, 5-6 Μαΐου 2018

Γκέρτζος, Κ., & Καραλής, Θ., 2018, Βασική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε ένα σύνθετο και μεταβαλλόμενο περιβάλλον, Εμπόδια και κίνητρα για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στη διά βίου εκπαίδευση, Πάτρα, Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος & ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών, Πάτρα, 23-25 Νοεμβρίου 2018

Ράικου, Ν., & Καραλής, Θ., 2017, 1ο Συμπόσιο Πανεπιστημιακής Παιδαγωγικής Η εκπαίδευση και διδασκαλία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση – μια terra incognita?, Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση: θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις από το πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Αλεξανδρούπολη, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Αλεξανδρούπολη, 9-11 Σεπτεμβρίου

Παπακωνσταντίνου, Ε., & Καραλής, Θ., 2015, 8ο Συνέδριο Ανοικτής και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης «Καινοτομία και Έρευνα» - ICODL 2015, Αναφορές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση στον Ελληνικό Τύπο της περιόδου 1943-1954, Αθήνα, ICODL 2015, Αθήνα, 7-8 Νοεμβρίου 2014 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Βορβυλάς, Γ., Καραλής, Θ., & Ραβάνης, Κ., 2010, Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», Η εφαρμογή της πολυτροπικής ανάλυσης του λόγου στα μαθησιακά αντικείμενα, Κόρινθος, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 23-26 Σεπτεμβρίου 2010 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Μονόλιθου, Δ., Μπούρσιανη, Μ., & Καραλής, Θ., 2005, 3ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: "Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές", Διερεύνηση των χαρακτηριστικών υποστήριξης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο εκπαιδευτικό υλικό του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, Αθήνα, Προπομπός, Πάτρα, Νοέμβριος 2005 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Τζιμόπουλος, Ν., & Καραλής, Θ., 2005, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Εισαγωγική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις νέες τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών: τα χαρακτηριστικά και οι απόψεις των εκπαιδευτών του νομού Κυκλάδων, None, None, Σύρος, Μαϊος 2005

Καραλής, Θ., 2004, 6ο Ετήσιο Συνέδριο Μονάδας Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης: «Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού», Η επιμόρφωση των ανέργων παιδαγωγών στο πλαίσιο του Συστήματος Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης κατά την περίοδο 1994-2004, Αθήνα, Μεταίχμιο, Πάτρα, Μάιος 2004

Καραλής, Θ., & Βεργίδης, Δ., 2002, 2ο Διεθνές Συνέδριο «Η Παιδεία στην Αυγή του 21ου αιώνα: Ιστορικο-συγκριτικές προσεγγίσεις», Λαϊκή Επιμόρφωση και Αποκέντρωση, None, None, Πάτρα, None

Καραλής, Θ., & Βεργίδης, Δ., 2002, 4ο Ετήσιο Συνέδριο Μονάδας Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης: "Ο Εκπαιδευτικός και η Ευρωπαϊκή Διάσταση στην Εκπαίδευση", Οι εξελίξεις στην Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ελλάδα κατά την περίοδο 1989-1999: Αξιολόγηση των επιπτώσεων από την εφαρμογή της πολιτικής του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου, Αθήνα, Μεταίχμιο, Πάτρα, Μάϊος 2002

Βεργίδης, Δ., & Καραλής, Θ., 2002, 4ο Ετήσιο Συνέδριο Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης: «Ο Εκπαιδευτικός και η Ευρωπαϊκή Διάσταση στην Εκπαίδευση», Το αίσθημα του «ανήκειν» στην Ευρώπη, Αθήνα, Μεταίχμιο, Πάτρα, Μαϊος 2002

Καραλής, Θ., 2000, 2ο Ετήσιο Συνέδριο Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης: «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και σχολείου», Μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων: Η περίπτωση του προγράμματος εκπαίδευσης εκπαιδευτών «Πλάτων», Αθήνα, Μεταίχμιο, Πάτρα, Μάιος, 2000

Καραλής, Θ., Βεργίδης, Δ., & Κατσιγιάννη, Μ., 1999, 1ο Ετήσιο Συνέδριο Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης: "Προαιρετικά εκπαιδευτικά προγράμματα στη σχολική εκπαίδευση", Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και συνεχιζόμενη κατάρτιση: συμβολή στη συγκριτική τους αξιολόγηση, Αθήνα, Μεταίχμιο, Πάτρα, Μαϊος 1999

Ραβάνης, Κ., & Καραλής, Θ., 1993, Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Μαθηματικών και Πληροφορικής στην Εκπαίδευση, τ. Β', Η διδασκαλία της έννοιας της ευθύγραμμης διάδοσης του φωτός με χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή, Ιωάννινα, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Ιωάννινα, 20-23 Οκτωβρίου 1993

Gkagkanasiou, A., Liodaki, N., & Karalis, T., 2018, Confronting Contemporary Educational Challenges Through Research, International Conference on Educational Research, Transformative Learning Theory: The case of a Department of Education in Greece during a four years period, Patras, Department of Primary Education, University of Patras, Patras, 30 June – 2 July

Raikou, N., Liodaki, N., & Karalis, T., 2016, 2nd Conference of ESREA’s Network “Interrogating Transformative Processes in Learning and Education: An International Dialogue”, Critical reflection and dialogue on pre-service teachers’ practicum, Athens, ESREA & Hellenic Adult Education Association, Athens, June 24th - 26th

Liodaki, N., Kasola, S., & Karalis, T., 2015, 7th International Conference on Education and New Learning Technologies, Evaluation and analysis of Teacher’s Training Outcomes in Circus Pedagogy, Barcelona, EDULEARN15 Conference Proceedings, Barcelona, Spain, 6th-8th July 2015

Rotidi, G., & Karalis, T., 2014, What’s the point of Transformative Learning? Proceedings of the 1st Conferrence of ESREA’s Network “Interrogating Transformative Processes in Learning and Education: An International Dialogue”, Reflection on Teaching in Higher Education: Critically reflective processes of Greek academics in Hard, Soft, Pure and Applied disciplines, Athens, ESREA & HAEA, Athens, Greece, June 27-29 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Raikou, N., & Karalis, T., 2011, 9th International Conference on Transformative Learning "Transformative Learning in Time of Crisis: Individual and Collective Challenges", Exploring the potential of Transformative Learning in Higher Education: the development of students’ critical thinking through aesthetic experience, Athens, Columbia University and Hellenic Open University, Athens, 28-29 May 2011 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Raikou, N., & Karalis, T., 2011, International Conference “The Future of Education”, Aesthetic experience for teaching and learning in Higher Education: Using Art to teach the concept of “discipline” to student teachers, Milano, Simonelli Editore, Florence, 16-17 June 2011 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Papaspyrou, S., Koutsouris, A., & Karalis, T., 2009, 19th European Seminar on Extension Education (ESEE), Theory and practice of advisory work in a time of turbulences, Faculty of Agriculture, University of Perugia, Changing agronomists' perceptions and practices vis-a-vis Extension Education in Greece, Perugia, DSEEA, Perugia, 15-19 September 2009 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Korres-Pavlis, M., Karalis, T., Leftheriotou, P., & Barriocanal, E.G., 2009, 2nd World Summit on the Knowledge Society, Integrating Adults’ Characteristics and the Requirements for their Effective Learning in an e-Learning Environment, Berlin, Springer, Chania, Crete, 16-18 September 2009 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Kokkos, A., & Karalis, T., 2009, Inaugural Conference of Network on Adult Educators, Trainers and their Professional Development, ESREA – European Society for Research on the Education of Adults, Educating the Adult Educators: Implementation and Evaluation of the first National Adult Educators Education Program in Greece, Thessaloniki, University of Macedonia, Thessaloniki, University of Macedonia, 6-8 November 2009 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Stoica, D., Komis, V., Karalis, T., & Baron, G. L., 2009, MLearn 2009, 8th World Conference on Mobile and Contextual Learning, Innovative mobile learning device: Greek and French student’s perceptions, None, None, Orlando, Florida, October 2009

Komis, V., Filippidi, A., Karalis, T., Tselios, N., & Ravanis, K., 2008, Recherches sur l’intégration pédagogique des TIC : perspectives du Nord et du Sud, ACFAS, Utiliser un système de formation a distance dans un contexte d’enseignement universitaire conventionnel, None, None, Montréal, Canada, Mai 2008 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Komis, V., Filippidi, A., Karalis, T., Tselios, N., & Ravanis, K., 2007, IIème Colloque international du RIFEFF, L’introduction des TIC dans l’enseignement Konstantinos universitaire en Grèce : une étude de cas centrée sur la formation des futurs enseignants de l’Université de Patras, None, None, Point à Pitre, Guadeloupe, 8-10 novembre 2007 (επισυναπτόμενο αρχείο)

Tsekouras, K., Karagiannis, G., Karalis, T., & Pantzios, C., 2001, 7th European Workshop on Efficiency and Productivity Analysis, Is Τechnical Efficiency of a Public Training System biased by the Presence of New Inputs?, None, None, Oviedo, Spain, September 2001