Το ΔΠΜΣ «Ηλεκτρονική Μάθηση – Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση» οργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Πατρών (επισπεύδων ίδρυμα) σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (ΠΤΔΕ) και το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής). Δικτυακός τόπος του ΔΠΜΣ: https://icte.upatras.gr/ ΦΕΚ Ίδρυσης

Αντικείμενο του ΔΠΜΣ
Το ΔΠΜΣ έχει ως αντικείμενο την επιστημονική και την επαγγελματική εξειδίκευση των αποφοίτων του στο διεπιστημονικό πεδίο της Ψηφιακής Εκπαίδευσης και συνδυάζει δύο βασικά επιστημονικά πεδία, της εκπαίδευσης και της ψηφιακής τεχνολογίας.
Ειδικότερα αποσκοπεί:
a) στην ανάπτυξη επαγγελματιών που θα απασχοληθούν σε σύγχρονους τομείς της Κοινωνίας της Γνώσης, όπως Εκπαιδευτικοί Τεχνολόγοι και ειδικοί της Ηλεκτρονικής Μάθησης που ασχολούνται με την ανάπτυξη ψηφιακού περιεχομένου, εκπαιδευτικών περιβαλλόντων με τεχνολογίες, ηλεκτρονικών μαθημάτων σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα κλπ. και ιδιαίτερα στο αντικείμενο της Πληροφορικής
b) στην κατάρτιση επιστημόνων οι οποίοι θα μπορούν να συνεχίσουν σε διδακτορικές σπουδές στα πεδία της Τεχνολογικά ενισχυμένης Μάθησης (Technology Enhanced Learning) και της Διδακτικής της Πληροφορικής (Computer Science Education).
Δομή Προγράμματος-Πιστωτικές Μονάδες
Δύο ειδικεύσεις
α) Ηλεκτρονική Μάθηση
β) Διδακτική της Πληροφορικής
Τρία εξάμηνα (90 ECTS)
Διπλωματική εργασία (προαιρετική) το 3ο εξάμηνο (30 ECTS)

Σκοπός του ΔΠΜΣ «Ηλεκτρονική Μάθηση – Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση» είναι η κάλυψη επιστημονικών και κοινωνικών αναγκών στο πεδίο της επαγγελματικής και επιστημονικής εξειδίκευσης που αφορά τις εφαρμογές των Ψηφιακών Τεχνολογιών σε όλες τις πτυχές της εκπαιδευτικής πράξης (Ειδίκευση «Ηλεκτρονική Μάθηση») και την καλλιέργεια ικανοτήτων Ψηφιακού και Πληροφορικού Γραμματισμού (Ειδίκευση «Διδακτική της Πληροφορικής») και γίνεται σε συνεργασία με τρία Ελληνικά Πανεπιστήμια. Το ΔΠΜΣ έχει διεπιστημονικό προσανατολισμό αφού συσχετίζει τις επιστημονικές περιοχές της Εκπαίδευσης και της Πληροφορικής και αποσκοπεί αφενός στην επιστημονική εμβάθυνση και την επαγγελματική ανάπτυξη εν ενεργεία και μελλοντικών εκπαιδευτικών ώστε να εντάσσουν οργανικά τις Ψηφιακές Τεχνολογίες στην εκπαιδευτική τους πρακτική και να συμβάλλουν έτσι στην ποιοτική αναβάθμιση της διδασκαλίας και της μάθησης και αφετέρου στην κατάρτιση επιστημόνων που ενδιαφέρονται να απασχοληθούν σε νέους τομείς εξειδίκευσης της ψηφιακής κοινωνίας, όπως η Ηλεκτρονική Μάθηση, η ψηφιακή εκπαίδευση και κατάρτιση, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη ψηφιακού υλικού και λογισμικού, η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση και η Διδακτική της Πληροφορικής.